14.我要的是葫芦（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册语文同步备课（统编版）

8 有趣的葫芦 美食 14.我要的是葫芦 第1课时 第2课时 葫　芦 　　一年生草本植物，叶子互生，心脏形，花白色。果实中间细，像两个球连在一起。嫩时作蔬菜用，长老后硬壳可做器皿。 第一课时 回到目录 学习目标 1.认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等 8个字，会写“从前、细长”等词语。 3.了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步 懂得做任何事情都要注意事物之间联系的道理。 2.能正确流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反 问句、感叹句与陈述句的不同语气。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！ 初读课文 葫 hú 葫芦 芦 lú 藤 ténɡ 芦芽 藤条 谢谢 蚜 yá 蚜虫 xiè 谢 我会认 赛 盯 感 比赛 盯着 感动 sài dīnɡ ɡǎn 好啊 ɑ 啊 怪 慢 奇怪 快慢 ɡuài màn 蚜 芦 藤 葫 盯 谢 慢 怪 啊 赛 感 敲葫芦 kē 音序： K 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 12 组词： 造句： 我种了一棵丁香树。 一棵 几棵 会写字 书写提示：“木”横短竖长，捺变点；“果”撇捺伸展。 笔顺： 形近： 课堂 颗粒 课文 xiè 音序： X 结构： 左右 偏旁： 讠 笔画数： 12 组词： 造句： 秋天到了，大部分花朵都凋谢了。 感谢 多谢 谢谢 书写提示：“身”居中，较瘦长，比左右高，下面的撇上端不出头。 笔顺： 形近： 射箭 注射 射门 发射 xiǎnɡ 音序： X 结构： 上下 偏旁： 心 笔画数： 13 组词： 造句： 我非常想念童年时的好朋友。 想念 想家 梦想 书写提示：“相”左右笔画要紧凑，“木”捺变点；“心”略扁， 三个点要协调。 笔顺： 形近： 箱子 邮箱 木箱 信箱 dīnɡ 音序： D 结构： 左右 偏旁： 目 笔画数： 7 组词： 造句： 同学们目不转睛地盯着黑板。 盯住 紧盯 盯着 书写提示：左窄右宽。“目”偏上，第四笔写在横中线上；“丁”竖钩在横中间起笔，钩尖抵竖中线。 笔顺： 形近： 钉子 打开 yán 音序： Y 结构： 上下 偏旁： 言 笔画数： 7 组词： 造句： 这篇习作的语言生动幽默。 言论 言语 发言 书写提示：点写在竖中线上，第一横长一些，下面两短横长度相等。 笔顺： 形近： 信号 吉祥 信心 lín 音序： L 结构： 左右 偏旁： 阝 笔画数： 7 组词： 造句： 邻居之间要相互帮助。 邻居 邻近 四邻 书写提示：左右等宽，“令”略偏上，第二笔的捺变点；“阝”略宽，第一笔横撇弯钩一笔写成，竖是悬针竖。 笔顺： 形近： 可怜 带领 怜爱 zhì 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 8 组词： 造句： 我们生病了就应该去医院治疗。 治理 治病 医治 书写提示：左窄右宽。“台”撇折的横段向上斜，“口”稍扁。 笔顺： 形近： 抬头 原始 开始 ɡuài 音序： G 结构： 左右 偏旁： 忄 笔画数： 8 组词： 造句： 他画的这幅画有点奇怪。 奇怪 怪事 古怪 书写提示：左边“忄”窄长；右边“又”的横撇、捺舒展，盖住下面的“土”。 笔顺： 形近： 性别 个性 性格 品性 棵 想 治 盯 谢 邻 怪 言 多音字： lào( ) là ( ) zhǒnɡ ( ) luò( ) zhònɡ ( ) 种 落 种子 种地 掉落 落下 落枕 课文解读 1.自读课文，画出生字词，多读几遍。 2.本课有几个自然段？ 3.看图，谁能在图上指出葫芦藤、花、 　叶和小葫芦？ 葫芦藤 小葫芦 叶 花 再来比一比,看看谁的眼睛最亮，找一找两幅插图有什么不同。 人物的表情、动作也不一样。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 1 ☆ 葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦） 葫芦的生长过程是怎样的？ （ ）>>>> （ ）>>>> （ ） （ 种葫芦 ）>>>> 长出叶子 结出小葫芦 开出小花 课内拓展 发芽 长叶 长成藤 开花 结果 成熟 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 每天 几次 感叹句表达了作者对小葫芦的喜爱和赞美之情。看来，种葫芦的人