课堂小练5 资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例（PPT课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理选择性必修2（鲁教版）

高中地理 选择性必修2 课堂小练(五)　资源枯竭地区的 发展——以德国鲁尔区为例 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 基础夯实 下图为我国局部地区示意图。读图,完成1~2题。 1.图示地区煤炭资源的开采可能直接 (　　) A.加剧水土流失 B.造成土壤盐碱化 C.破坏地表植被 D.减轻环境污染 解析　图示地区煤炭资源分布在大兴安岭夏季风的背风坡,降水少,植被以草原为主,煤炭资源分布在地下,煤炭开采直接会破坏地表植被,C项正确。加剧水土流失是植被破坏后的结果,A项错误。开采煤炭资源与土壤盐碱化关系不大,B项错误。煤炭资源的开采不能减轻环境污染,可能会加重环境污染,D项错误。 2.为实现经济的可持续发展,当地可采取的措施有 (　　) A.大力提高煤炭产量 B.将涉煤企业外迁 C.加大煤炭的外运能力 D.延长产业链,增加产品的附加值 解析　煤炭是非可再生资源,大力提高煤炭产量,不能实现经济的可持续发展,A项错误。将涉煤企业外迁,会影响当地经济发展,B项错误。加大煤炭的外运能力,会加快当地资源枯竭,C项错误。延长产业链,增加产品的附加值,在发展中解决问题,可以实现经济的可持续发展,D项正确。 　　“在这里,白色只是一种梦想!”“鲁尔区犹如一片寻不出生机的焦土。”一位德国生态学家曾如此悲观地预言。结合所学知识,完成3~5题。 3.“在这里,白色只是一种梦想!”描述的问题是 (　　) A.失业率下降 B.环境污染 C.治安混乱 D.金融危机 解析　由材料可知,“白色”暗指清洁,“白色只是一种梦想!”说明污染严重。 4.“鲁尔区犹如一片寻不出生机的焦土。”不仅描述了这里严重的环境问题,也指出了鲁尔区的衰落。导致鲁尔区出现发展危机的原因主要是 (　　) ①工业结构单一　②煤炭资源枯竭　③生态环境恶化　④新技术革命的浪潮 A.②③④ B.①③④