课堂小练3 分析区域发展差异（PPT课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理选择性必修2（鲁教版）

高中地理 选择性必修2 课堂小练(三)　 分析区域发展差异 B 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A A 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　分析区域发展差异 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 基础夯实 　 网上流行这样一段内容:北京人说他风沙多,A地人就笑了;A地人说他面积大,新疆人就笑了;新疆人说他民族多,B省人就笑了;B省人说他地势高,西藏人就笑了;西藏人说他文物多,陕西人就笑了;陕西人说他革命早,江西人就笑了。据此完成1~2题。 1.材料中的A地和B省分别位于 (　　) A.西部经济地带　青藏高寒区 B.西北干旱半干旱区　西部经济地带 C.中部经济地带　东部经济地带 D.东部季风区　中部经济地带 解析　由材料可知,A地面积大,风沙比北京多,应为内蒙古自治区,位于西北干旱半干旱区;B省地势高,民族比新疆多,应为云南省,位于西部经济地带。 2.下列关于材料中信息的叙述,正确的是 (　　) A.材料中A地的城市化水平较高 B.由于盆地内部地形平坦,新疆的城市主要分布于盆地内部 C.材料中B省的省会由于海拔高、纬度低,四季如春 D.西藏海拔高,太阳能丰富,城市大多分布于宽广的山间高原 解析　由上题分析可知,B省为云南省,其省会昆明由于海拔高、纬度低,四季如春。 　　不同区域环境的形成因素不同,区域特征也相差很大。结合我国政区图,完成3~4题。 3.下列关于甲区域和乙区域区域特征的叙述不正确的是 (　　) A.二者都是雨热同期的季风气候 B.乙区域为亚热带季风气候,夏季高温多雨,水热条件好 C.甲区域为温带季风气候,夏季气温高且多雨,但热量条件不如乙区域 D.甲区域夏季白昼时间长,农作物气候生长期比乙区域长 解析　与乙区域相比,甲区域热量条件较差,农作物气候生长期较短。 4.与丙区域相比,丁区域 (　　) A.劳动力资源丰富 B.陆路交通便捷 C.第一产业产值的比重小 D.第三产业产值的比重小 解析　丁区域位于我国西北内陆,人口稀少,交通不便,经济落后,第三产业产值的比重较小,第一产业产值的比重较大。 　　我国一综合考察队沿图中虚线从①地出发,到达图中的⑨地。①包头→②太原→③西安→④成都→⑤川西草原→⑥攀枝花→⑦昆明→⑧桂林→⑨赣州。读图,完成5~7题。 5.考察队开展了下列主题考察活动,其目标基本没有实现的是 (　　) A.①→②:草原森林之旅 B.②→④:南北景观之旅 C.④→⑤:农牧文化之旅 D.⑤→⑨:特色地貌之旅 6.考察队沿途经过的下列城市,属于“资源型”城市的是 (　　) A.①⑥ B.①⑧ C.②④ D.④⑥ 解析　包头→太原这一考察线路,气候较为干旱,森林很少,主要以草原景观为主。 解析　包头和攀枝花都是我国著名的“钢城”,属于“资源型”城市。 7.小明在整理考察队给当地政府提出的农业发展策略时,不小心抄写错了