第5课 寻觅社会的真谛（最新版）-【一轮培优】备战2024年高考政治一轮复习考点全攻略课件（统编版）

【温故知新】：寻觅社会的真谛（社会历史观） 1、社会历史的本质： （1）劳动是社会历史的起点、社会生活在本质上是实践的； （2）社会存在和社会意识辨证关系原理（历史唯物主义的根本观点） 2、社会历史的发展： （1）贯穿人类社会始终的基本矛盾 （2）社会历史发展的普遍规律 （3）社会历史发展的总趋势和发展动力 （4）正确认识社会主义的改革 3、社会历史的主体：（①原理、②方法论） 10分钟读背 标注关键词 必修4 哲学与文化 第二单元　认识社会与价值选择 第五课　寻觅社会的真谛 （历史唯物主义——社会历史观） 课标 要求 理解社会生活的实践本质，领悟社会存在决定社会意识； 理解社会历史发展的规律，把握社会历史发展的总趋势； 理解人民群众是历史的创造者，阐明群众观点和群众路线 素养 目标 政治认同：坚定历史唯物主义基本立场，认同党和国家全面深化改革的决策，认同人民群众是历史的创造者，自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益。 科学精神：运用辩证思维能力，全面掌握社会存在与社会意识的辩证关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 公共参与：树立群众观点和群众路线， 坚持人民主体地位，积极投身为人民服务的实践中去。 学 习 目 标 核心考点一　社会历史的本质 1、 劳动是社会历史的起点 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史， 研究人类历史规律，也就是研究人的社会实践活动运动规律。 劳动是社会历史的起点 （劳动的作用） 劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 劳动是人的生命存在和全部社会生活的基础和源泉 劳动是人们全部社会关系形成和发展的基础 劳动是一切社会历史发展的前提和基础 劳动观是马克思主义唯物史观的核心内容 内容索引 核心考点一　社会历史的本质 2、 社会生活在本质上是实践的 实践的基本形式 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学知识的实践 社会生活的 领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 人类社会的 基本结构 经济结构 政治结构 文化结构 构成 对象化为 实践 ：社会发展的根本动力 社会存在 社会意识 实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展 内容索引 3、 历史观的基本问题——社会存在与社会意识的关系问题 ①全部社会生活领域由社会存在和社会意识两部分构成。 社会存在：是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 社会意识：指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 ②社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准：对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。 （1）社会存在与社会意识 内容索引 3、 历史观的基本问题——社会存在与社会意识的关系问题 社会存在 决定 社会意识 ①社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。（“性质”决定“性质”） ②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。（“变化”决定“变化”） 社会意识 具有 相对独立性 （时间）：①社会意识有时会落后于社会存在， 有时又会先于社会存在而变化、发展。 （性质）：②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用， 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 （2）社会存在与社会意识的辩证关系： 内容索引 【点拨】：①图示 ②在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的相对独立性是第二位的。 历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论， 又反对把这种反作用加以夸大化的历史唯心主义。 内容索引 4、社会存在与社会意识、物质与意识的关系 类别  社会存在与社会意识 物质与意识 区别 研究对象 人类社会 整个世界 地位 历史观的基本问题 哲学的基本问题 作用 划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 划分唯物主义和唯心主义的依据 联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现 内容索引 (2021·湖南省高考)马克思说：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力之实际上被支配，神话也就消失了。”这表明(　　) ①神话作为一种社会意识具有历史性　 ②神话作为一种虚幻的意识不具有能动性　 ③神话作