2.1.2 物质的检验　物质的性质和变化探究-【划重点】2023-2024学年高一化学同步讲与练（苏教2019必修第一册）

第2课时 物质的检验　物质的性质和变化探究 目标导航 课程标准 课标解读 1．学会Cl-、SO、CO、NH等离子的检验方法。 2．能用焰色反应检验金属或金属离子的存在。 3．能根据一定的化学原理设计简单的实验方案探究某些常见物质的存在及性质。 1．能设计简单的常见离子的检验方案，完成实验操作，观察物质及其变化的现象，客观地进行记录，对实验现象做出解释。（科学态度与社会责任） 2．建构物质检验及性质探究的思想方法模型，并将其模型运用于理论解释或推测物质的组成、结构、性质与变化，从而学会实验探究的一般思路和方法。（证据推理与模型认知） 3．能根据实际需要提出问题和假设，根据假设提出多种探究方案，评价和优化方案，并进行实验，并能对实验中的“异常”现象进行解反思、质疑和新的实验设想。（科学探究与创新意识） 知识01 常见离子的检验方法 【实验探究】几种常见离子的检验 实验序号 试剂 操作步骤 实验现象 1 NH4Cl溶液 (NH4)2SO4溶液 加入NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸（或pH试纸）靠近试管口 产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸（或pH试纸）变______ 2 NH4Cl溶液 KCl溶液 加入AgNO3溶液和稀硝酸 ________________________ 3 (NH4)2SO4溶液 K2SO4溶液 加入稀盐酸、氯化钡溶液 ________________________ 有关化学方程式为： ①NH4Cl与NaOH溶液反应：____________________________________； ②NH4Cl溶液与AgNO3溶液反应：____________________________________； ③(NH4)2SO4溶液与BaCl2 溶液反应：____________________________________。 常见的离子的检验方法 离子 检验方法 H+ ①用紫色石蕊试液检验，溶液呈红色。 ②用pH试纸检验，pH<7。 OH- ①用紫色石蕊试液检验，溶液呈蓝色。 ②用酚酞实验检验，溶液变红色。 ③用pH试纸检验，pH>7。 CO32- ①加入稀盐酸，用燃烧的木条检验产生的气体，火焰熄灭。 ②加入稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。 NH4+ 加入NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验，试纸变蓝色。 Cl- 加入少量AgNO3溶液，再加入稀硝酸。有白色沉淀生成，且沉淀不溶解。 SO42- 加入少量BaCl2溶液，再加入稀盐酸。有白色沉淀生成，且沉淀不溶解。 Na+ 焰色反应，火焰呈黄色。 K+ 焰色反应，通过蓝色钴玻璃观察，火焰呈紫色。 检验Cl－时加入稀HNO3的目的是为了排除CO等离子的干扰，因为Ag2CO3是不溶于水的白色沉淀，但可溶于稀HNO3。 检验SO42-时加入稀盐酸的目的是为了排除CO等离子的干扰，因为BaCO3是不溶于水的白色沉淀，但可溶于稀盐酸。 【即学即练1】某无色溶液中加入氯化钡溶液有白色沉淀，再加稀盐酸沉淀不消失，则下列判断正确的是(　　) A．一定有SO B．一定有CO C．一定有Ag＋ D．一定有SO或Ag＋ 知识02 焰色反应 1．定义： 很多________________________在灼烧时的火焰都会呈现____________，这叫做焰色反应。 根据灼烧时火焰呈现的____________，可以检验____________或____________的存在。 2．Na、K元素的检验 【实验探究】焰色反应 实验1：取一根铂丝（或细铁丝），放在酒精灯火焰上灼烧至______。用铂丝蘸取少量KCl溶液，置于火焰上灼烧，透过____________观察火焰颜色。 实验现象：火焰呈______。 实验2：再用______洗净铂丝，并在火焰上灼烧至______，蘸取少量NaCl溶液，置于火焰上灼烧，观察火焰颜色。 实验现象：火焰呈______。 焰色反应表现的是某些金属元素的性质，用来检验某些金属元素的存在。 (1)焰色反应是物理变化，不是化学变化，在灼烧时，被检验物质可能发生化学变化，但与火焰的颜色无关。 (2)不是所有的金属都可呈现焰色反应，金属单质与它的化合物的焰色反应相同。 (3)观察钾的焰色时，要透过蓝色钴玻璃去观察，这样可以滤去黄光，避免其中含钠杂质所造成的黄色干扰。 【即学即练2】“脚印”、“笑脸”、“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观，这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关。下列说法错误的是(　　) A．观察硫酸钾的焰色应透过蓝色的钴玻璃 B．焰色反应只是金属及其化合物的性质 C．可用焰色反应来区别氯化钠溶液和氯化钾溶液