第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第7课 近代殖民活动和人口的 跨地域转移课件 之前， 新疆棉花爆火 国际服饰品牌HM等宣布禁用新疆棉花，它们觉得在新疆采摘棉花的工人都是被 强制劳动 1、图中的黑人是怎样来到美洲的？ 2、近代美洲族群有什么变化？ 预习检测：图说历史 Administrator (A) - 【学习目标】 1、通过自主学习，了解近代殖民活动时期美洲、大洋洲的人口迁徙，加强时空观念； 2、通过教师讲解和探究学习，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，以及出现的文化认同问题，提高史料实证和历史解释的能力。 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 上节课预习情况反馈 同学们对第二框题——英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变——总结到位 课前案存在的问题： 1、欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化的影响 总结不全面，有的同学仅答了一条。 2、 解疑释惑1：欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化的影响 材料：西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为比土著文化优越。同样,他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时,维持着相对的自治性。同样,奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。 ——【美】斯基德莫尔、史密斯、格林著《现代拉丁美洲》 殖民者贬低印第安文化和黑人文化文化冲突 1、独立发展的印第安文化被中断 2、西班牙人和葡萄牙人给美洲带来伊比利亚文化 印第安人文化和黑人文化得以保存多元文化并存 3、来自不同地方的各个族群共同生活在美洲形成了新的文化认同 4、发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化 文化融合、文化认同 墨西哥城三文化广场 广场上的碑文在记述西班牙征服墨西哥的历史时作了这样的评述:“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。” 阿兹特克文化遗址 西班牙殖民者修建的教堂 现代化建筑 文化融合、文化认同 解疑释惑2：19世纪英国废除奴隶贸易的原因 材料：1791年拉丁美洲的海地爆发黑人奴隶起义，反对法国殖民统治，……英国在加勒比地区种植园的奴隶也不断造反。在18世纪20年代，英国出现了诸如“自由”“平等”“慈善”等具有潜在反奴倾向的观念。…… 1789年开始，政治家威廉·威尔福伯斯每年都向下议院提交取缔黑奴贸易的提案，向民众宣传非洲黑奴贸易的残暴恐怖。1807年英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。1833年英帝国废除了奴隶制。 黑人奴隶不断起义 启蒙思想的影响 英国一些政治家的长期努力 随着工业革命的进行，英国需要更广阔的商品销售市场和原料产地，商品输出成为英国对外侵略的主要目的和手段。 1502年第一批黑奴被运送到美洲，黑奴贸易随即开始，盛行了三个多世纪。通过黑奴贸易，殖民者获得了高额的利润，到19世纪中后期基本停止。黑奴贸易停止的主要原因是（　　） A．天赋人权理念深入人心 B．资本主义发展到新阶段 C．种族歧视问题得到解决 D．非洲发生资产阶级革命 学以致用 B 基础知识过关（2分钟） 根据课前案框架，集中背诵！ 基础知识过关（2分钟） 检查题目： 2、英国殖民活动对大洋洲人口、文化的影响? 1、欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化的影响? 发韧于地理大发现时代，迁延久远的大移民，影响了整个世界，而不仅限于美洲、大洋洲， 历史学科的核心素养要求我们能够运用史料、把握时代背景，多角度、全面地思考历史问题！ 多角度、全面思考 第一步：阅读问题：标出提示语和中心词 第二步：阅读材料：并找出相关信息点 第三步：整合答案，不要照搬材料原话 激情投入 全力以赴！ 1、学生自主探究，通读题目，形成解题思路，归纳答案要点。（5分钟） 课堂探究: 思路点拨 2、 小组合作，讨论探究（4分钟） 【要求】 1.组长控制好讨论节奏，先一对一再小组内集中 2.组长安排好展示答案的同学 3.组长关注每个组员目标达成情况 激情投入 全力以赴！ 3、 积极踊跃，口头展示 【要求】 1.展示者语言条理清晰、概括简洁准确。 2.非展示者认真听取，准备点评、补充答案！ 激情投入 全力以赴！ 根据材料一并结合所学知识，指出16到19世纪世界人口迁移的影响。（6分） 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。在伊比利亚人移入美洲之际，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，欧洲人又大肆从非洲贩卖黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，