5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

关于友谊的古诗词 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 海内存知己，天涯若比邻。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 第五课 交友的智慧 5.1让友谊之树常青 1.知识目标：知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。 2.能力目标：掌握建立、呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通。 3.情感目标：懂得友谊的珍贵，愿意开放自己并付出行动去建立友谊。 学习目标 自主学习 要求：自主认真阅读教材，完成下列问题，并在书上标注出来，时间：5分钟。 1.怎样建立友谊? P49-50 2.有助于建立友谊的方法有哪些？ ※3.怎样呵护友谊? P51-53 晓强的交友二三事 晓强的困惑1： 马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我内向有安静，一直都等别人找我，上初中了我想主动些，可是怎样才算主动呢？ （1）交朋友，任何时候都要主动吗？ （2）交朋友，怎样才算是主动？ （3）内向又安静的人能交到朋友吗？ 大家来支招 你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。 别着急，你要敞开自己，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。 热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！ 内向又安静的人交到朋友吗？ 晓强的困惑2： 前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ （1）建立友谊，需要开放自己。 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 （2）建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 （3）建立友谊，需要科学的方法。P50 1.怎样建立友谊？ 小结 有助于建立友谊的方法 面带微笑。 1 记住对方的名字。会令对方觉得被你关注和尊重。 2 真诚夸赞。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你。 3 寻找共同之处。 找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。 4 做一个耐心的倾听者。可以更多地了解对方。 5 保持好奇心。带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。 6 方法与技能 友谊的小船 友谊的小船说翻就翻，为什么？ 这次期中考试，我数学不及格，唉！ 唉，我也不满意，考的有点差，差一分就120了。 二、呵护友谊 我想对朋友好一点儿怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ (1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 用心去关怀对方 (2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 探究与分享P51 一把坚实的大锁挂在大门上。一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心。” （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ※2.如何呵护友谊？ 阅读教材的材料，谈谈以下问题 （1）“我”该怎么做呢？ （2）朋友之间需要保持距离吗？ “我”不会再问，保持适当的距离，但要观察刘刚的表现，如有异常，及时帮助他。 需要。我们要学会尊重对方。 P52第一段 探究与分享P51 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 ①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 ②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留； ③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ※2.如何呵护友谊？ 我们为什么要尊重对方？ 一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天，我又找到他，告诉他事情的原委，并向他道歉。他高兴地笑了，我们俩又成了好朋友。 我认为朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。 读故事 呵护友谊 说一说：文中的“我”是如何处理与朋友之间发生冲突的？ （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 　　冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方法。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 一天下午，我在扫地时扫把不小心碰到了朋友的手。他回过头来说：“找死啊！”接着还用脚踢了我一下。我就用扫把打了他一下。他生气的说：“你干嘛用扫把打我呀！”“我又不是故意打你的！”我反驳道。于是，一场吵架“比赛”就这样开始了。 回到家后，我总觉得不自在，想：不管今天是谁的错，与朋友吵架，说什么也不