5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 5.2网上交友新时空 探究与分享 你有过网上交友的经历吗？ 如果有，是怎样的感觉？ 2 想一想：互联网的作用有哪些？ ①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。 平台 探究与分享 吴凡档案一 吴凡档案二 七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 ②互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 网上交往与现实交往有什么不同？ 网上交往的特点： 虚拟性：网上交友可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实交往中那么多压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的现实。 平等性：网络交往超越了空间，提供了平等交往的平台。 自主性：突破现实交往的角色限制，自由交友。 互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 阅读55页中间的材料，回答下列问题。 不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验。 探究与分享 网友的身份是假的，无法面对真实的友情； 网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验； 网友不希望和吴凡继续交流； 网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。 吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ 网上的交往可以当真吗？ 不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 想一想 网上交友会影响我们的生活和学习吗？网络上有坏人吗？ 前几年，我校初二一位男生在QQ上认识了一个网友，聊着聊着，他非常想见一见那个网友，双方约在茂名见面，周六男孩子骑车到茂名约定的地点，不断的联系对方，可是对方刚开始说没空，后来就不回他信息了。罗定这边的家人老师同学焦急的到处找他，最后还报了警，五天后，身无分文的他才被接回来了，他说再也不相信网上交友了。 1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 议一议：如何正确网上交友？ 2.网上交友，要有自我保护意识。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 据调查，37.8%的中学生拥有网友，其中9.6%的中学生有10个以上经常联系的网友。有些同学非常相信网友，把自己的个人信息、学校、姓名、家庭电话等都告诉了未曾谋面的网友。 这种做法对吗？为什么？ 3 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。 网上交往 现实交往 交往持续时间 共同活动内容 交往形式 有心事的时候更想找谁倾诉 同伴 网上交往与现实交往有什么不同？ 短 长 丰富 较少 多样 单一 网友 探究与分享 网络交往 现实交往 沟通优势 在一起时的放松程度 对自己的帮助 最需要他的时候 亲密程度 深 大 小 更放松 较少 更多 较少时候 更多时候 浅 深 请你辨析: 网上交往益处多多，青少年要积极上网。 网上交往危险太多，青少年要杜绝上网。 网上交往积极影响：它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 网上交往消极影响：互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 网上交往既有利又有弊，因此，青少年既要积极上网，通过网络拓展交友圈，又要慎重结交网友，理性辨别、慎重选择、增强自我保护意识。杜绝上网也是不对的。 不可以。 网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 我们是否可以长时期停留在网上交往中？ 课后小结 2 网上交友新时空 网上交友 1互联网成为我们交往的平台 2 互联网交往的利与弊 谨慎结交网友 1 理性看待网上交友 2 网上交友，要有自我保护意识 3 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎 4 不能沉湎于虚拟的网络世界的原因 练习题 1.有人说:“打开网页,就等于与世界握手。”这句话表明( 　) ①信息时代,互联网为我们提供了一个交往的平台②互联网的信息量大,为我们的学习、工作、娱乐提供便利