四表内乘法(一) 2.2∼6的乘法口诀 单元整体作业(整理和复习)-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年二年级上册数学（人教版）

{#{QQABAQSEggAgAABAAAhCQQnCCACQkAGAACoOhEAAIAAAgANABCA=}#} {#{QQABAQSEggAgAABAAAhCQQnCCACQkAGAACoOhEAAIAAAgANABCA=}#} 二年级数学上（R)】 乘法计算两套左边和右边的碗的只 2 (苹苹) 数，即求两套左边的碗的只数，列式 (壮壮》 依依) 为6×2=12（只），求两套右边的 碗的只数，列式为4×2=8（只）， (淘淘) 再把两部分合起来，用加法计算，就 3.③ ① ② 可以求出一共买的碗的只数。 4.①和②。 单元整体作业（整理和复习）】 解析：由题图可知，①和③都是从 1.(1)241015 小男孩的前面拍到的，②是从小男 (2)一十四二六或三四 孩的后面拍到的。可以根据小男孩 (3)43+2 举起的手来判断，①举起的是右手， (或44-2)62- 4 ②举起的是右手，③举起的是左手， 所以①和②是从不同位置拍到的同 (4)> < 一个动作。 (5)× X + +或× (6)6 第二课时 2.(1)②(2)① 1.(1)(V)()(V) 3.208619911 (2)(V)(/)() 4.依依：3×5=15（分） 壮壮：6+5+3=14（分） 淘淘：2×3+6=12（分） 解析：此题是在学生进行单一几何体 5.6×2+4=16(元) 观察的基础上，对组合的立体图形进 6.(1)4+6=10(包) 行观察。先想从左面、前面、右面看 到的分别有几个正方形，在方格纸上 (2)4×6=24(包) 画下来，再根据三个小朋友的对话判 7.(1)30 断红色的正方体是哪一个。 (2)5+5×5=30(人) 这些凳子够坐。 3.入1 五观察物体（一) 解析：无论从哪个角度观察球，看到 的都是圆；长方体从前面、左面、右 第一课时 面观察，看到的都是一个长方形。观 1XX 察桌面上摆放的长方体和球的组合 18