四表内乘法(一) 2.2∼6的乘法口诀 第七课时解决问题①-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年二年级上册数学（人教版）

四表内乘法（一】 第七课时 解决问题① 基础作业>》自评☆☆☆☆☆ 1.实验小学开展特色晚托班，依依和黄霏霏都报名参加了太空黏土班。 她们各做了多少件黏土作品？ 我捏的黏土作品可 我捏的黏土作品可以摆2 以摆3组，每组5件。 组，一组3件，另一组5件。 依依 黄霏霏 知道了什么？ 依依捏的黏土作品可以摆( )组，每组( )件；黄霏霏捏 的黏土作品可以摆( )组，一组( )件，另一组( )件。 要解决的问题是： 怎样解答？ 我用简单的图形代 我再来列算式解决。 替黏土作品画一画。 依依： 黄霏霏： 解答正确吗？ 可以结合图，看看算式是不是正确地表示了 题目的意思。 口答：依依做了 件黏土作品，黄霏霏做了 件黏土作品。 59 二年级数学上(R) 提升作业》自评☆☆☆☆☆ 2.有4辆独轮车，每辆独轮车准备载6名杂技演员。 (1)4辆独轮车一共能载多少名杂技演员？ (2)现在每辆独轮车载了4人，每辆独轮车还要 载几人？4辆独轮车一共还要载几人？ 3.二（1)班进行“小组向前冲”评比，每个笔画代表1分，一个“正” 字代表5分。下面是第一组和第二组的得分情况，请根据算式提出问题。 a （1)】 第一组：正下 第二组：正正正正 5+4=9(分) (2】 5×4=20(分) 拓展作业》自评☆☆☆☆☆ 4.二(3)班同学排成长方形的队伍进行课间操演出。在队伍里，无 论是从左数还是从右数，苹苹都是第3个，她前面有2人，后面有 3人，二(3)班一共有多少人参加课间操演出？ 试着画出示意图 解决问题吧！附录I参考答案与解析 或6×3+2=20 4.用○表示苹苹，用○表示其他同 (5)2×6-3=9 学，画示意图如下。 或6×2-3=9 前 oodoo (6)3×6-2=16 OOOO○ 或6×3一2=16 左ooooo右 OO○O○ 解析：解决这类问题，需要根据每道 ○O○○O 算式的得数，把6、3、2三个数组合， odoo 后 运用加、减、乘三种运算尝试推算。 5×6=30(人) 第七课时 解析：无论从左数还是从右数，苹苹都 1.35235 是第3个，说明一行有3十3一1=5 她们各做了多少件黏土作品 (人)，苹苹前面有2人，后面有3人， 依依：88888器黄霏霏：988 说明一共有2+3十1=6（行），那 依依：3×5=15（件） 么二(3)班参加课间操演出的一共有6 或5×3=15（件) 个5人，即5×6=30（人）。 黄霏霏：3+5=8（件） 第八课时 158 (本题图形选择不唯一) 1.(1)③(2)② 2.(1)6×4=24(名) 2.(1)3×6=18(根) (2)6-4=2(人)2×4=8（人） (2)4×2+6=14(根) 3.(1)第一组得了多少分？ 3.(1)①③2×5=10（个） (2)第二组得了多少分？ 或①④4+6=10（个） (2)②③5×5=25（个） 解析：解决此类问题的关键是弄清算 或②⑤4×6+3=27（个） 式中每一个数表示的意义，第(1)题 算式中“5”和“4”分别表示第一组中 4.6+6+4+4=20(只) “正”和“F”各自代表的得分，把它 或6×2+4×2=20（只） 们合并起来就是第一组的得分总数， 解析：由题图可知，左边的碗每套6 即此题解决的问题是第一组得了多少 只，右边的碗每套4只。妈妈各买了 分；(2)同理，第二组呈现的是4个 两套，要求一共买了多少只碗，就是 “正”字，所以算式中的“5”和“4” 把2套左边的碗和2套右边的碗合起 表示的是有这样的4个5分，所以此 来，用连加计算，列式为6+6+ 题解决的问题是第二组得了多少分。 4+4=20(只)。也可以先分别用