20《美丽的小兴安岭》（教学设计）统编版语文三年级上册

三年级上册教学设计《20 美丽的小兴安岭》教案

教学目标

1．认识“融、侧”等10个生字，读准多音字“兴、舍”。

2．正确、流利地朗读课文，能读好文中的长句子。

3．会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。

4．有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“封”“浸”等词语表达上的好处。

5．能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。

教学重难点

教学重点

感受小兴安领的四季景色。体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法。

教学难点

学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。

教学过程

活动一：创设情境 任务驱动

 

导语：亲爱的同学们，今天是我们一年一度的“小导游招聘会”，欢迎大家来到我们的招聘现场，我们将通过“小导游普通话测试、小导游描绘、小导游撰写导游词、小导游终极对决”，选拔出金牌小导游宣传我们的家乡——大美天水，为家乡创建全国文明城市贡献自己的一份力量。我宣布“小导游招聘会”现在开始！

 

【设计意图：本环节以“小导游招聘会”为学习情境，设计了“争做金牌小导游”的学习任务，旨在激发学生学习兴趣，调动学习积极性。】

 

 

 

活动二：初试身手，小导游普通话测试

 

师：要做一名金牌小导游，普通话可要过关哦！著名的《动物世界》这个节目就是赵忠祥爷爷用朗读的方式向大家解说的。美丽的小兴安岭等着你呢，选择你喜欢的段落来朗诵吧！

 

 

【设计意图：《义务教育语文课程标准（2022年版）》阅读与鉴赏要求用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。本环节意在让学生联系课后第一题，感悟汉语言文学的魅力，增强文化自信，生发民族自豪感。】

 

 

 

活动三：走进小兴安岭，小导游描绘美景图

 

（一）踏春，感受春之美

 

1.借助关键语句，梳理春之美