19.3 安全用电(教学设计)-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂(人教版)
年级 | 九年级 | 授课时间 |
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课题 | 19.3 安全用电 | ||
教学 目标 | 1. 了解安全用电知识,有安全用电的意识。 2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。 | ||
教材 分析 | 安全用电常识是整个电学内容的结束部分,也是学生今后生活、生产中保障自身安全的准则之一,是现代社会人人应该了解的。本节由“电压越高越危险”“常见的触电事故” | ||
教学 器材 | 多媒体ppt,包含视频:《低压触电、高压触电》、《课堂总结—安全用电》。 | ||
教师活动 | 学生活动 |
导入新课 【展示图片并提问】电给我们的生活带来了极大的便利,但不正确用电也会带来很大的危害,甚至会危及生命。所以,一定要学会安全用电,让电更好地为我们服务。 你见过这样的标志吗?知道它代表的意义吗?这些电器为什么不能靠近、接触?
这节课学习—《19.3安全用电》。 | 思考问题,进入情景。 |
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1. 人体触电的实质 (1)人体是导体,人体触及带电体并形成闭合电路时,有电流通过人体。电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。 2. 电压越高越危险 【提问】通过人体的电流与哪些因素有关? 【归纳】(1)电压对通过人体电流的影响 由欧姆定律I=U/R 可知,通过人体的电流I取决于人体的电阻R和加在人体两端的电压U。当人体的电阻一定时,人体两端的电压越大,通过人体的电流I越大,对人的生命危害越大。 大量实验数据表明:人体的安全电压不高于36伏。 (2)人体电阻对通过人体电流的影响 由欧姆定律I=U/R 可知,当U一定时,R减小,I 随着增大,所以触电时,人体电阻越小,通过人体的电流越大,对人的生命危害越大。 人体电阻约为104~105Ω;在皮肤潮湿时,人体的电阻可降低到约103Ω。 I=U/R=220V/103Ω=0.22A=220mA 这个电流值远远超过安全电流10mA,是不安全的。 (3)结论:人体两端的电压越大,人体电阻越小,通过人体的电流越大,对人的生命危害越大。 3. 常见的一些电压值 |
知道什么是触电,了解电流大小对人体作用的特征。
思考问题,根据欧姆定律分析电压对通过人体电流的影响。
根据欧姆定律通过计算分析人体电阻对通过人体电流的影响。
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(1)家庭电路的电压 220 V; (2)工厂动力电路的电压380 V; (3)高压输电线路的电压10 kV~500 kV。
【提问】①为什么不能用湿手触摸电器? 当人用湿手触摸电器时,人体电阻变小,同时用电器潮湿后,很容易变成导体,产生漏电现象,通过人体电流变大,易造成触电事故。 ②电吹风为什么不可在浴室中使用? 浴室中水分多,电吹风易进水漏电,潮湿的皮肤比干燥时电阻要小,若电吹风进水漏电有电压存在时,会有不安全的电流通过人体,很危险! 【例题1】现代家庭电器化程度越来越高,用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻数据。如图所示,用电器R接在家庭电路上,电阻为44欧,电路中还有额定电流为10A的熔断丝(俗称保险丝)。则: (1)只有用电器R接入电路时,通过熔断丝的电流为多少? | 阅读P113,回答常见的一些电压值.
了解部分国家的市电电压和频率
交流讨论2个问题并回答。
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