探寻社区变迁 教学课件--2023-2024学年高二上学期北师大版综合实践活动课

《探寻社区变迁》 成果展示交流课 1 前期活动回顾 （一）选题指导 思考 成立小组之后，同学们还开展了哪些活动？ 确定研究课题 制定小组活动方案 走进社区 （二）走进社区开展活动 本节活动内容 小组成果展示交流 展示交流要求 展示者： 声音洪亮，简明扼要，实事求是 听取者： 认真聆听， 及时、客观 填写评价表格 评 价 表 九北村“破茧成蝶” 小组展示交流 师生评价 学生评价 ——小组讨论 1、四个小组的展示，你认为哪个组最优秀？ 2、谈谈你的理由或建议。 学生交流 纵观《探寻社区变迁》 主题活动的整个过程（包括选题、社区实践），谈谈你的收获和感悟。 教师评价 小组活动阶段 有组织有计划地完成活动目标 小组展示阶段 居住环境组 交通出行组 关爱老人组 乡村振兴组 小组研究成果 完成课题研究报告 形成其他优秀成果 活动反思 1、从九北村到锦里七号五区，我们看到了一个农村社区的蜕变，这与国家近年来大力推行的乡村振兴战略分不开。 2、在新型农村社区变迁发展中，肯定会有小问题存在，同学们正确认识和理解，最好能够提出合理化建议。 3、如何把更多的农村社区建设成为美丽宜居的新社区，任重道远，需要同学们认真学习，掌握科学本领，投身其中，努力创造。 课后拓展： 1、社区的变迁，除了“拆旧建新” 之外，还有没其他好的形式？ 2、社区变迁过程中应该如何继承和保护传统文化？ $$