第一单元 走进社会生活 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册第一课单元《走进社会生活》同步训练

道德与法治

一、单选题

1．我们是社区的公民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的一员……这说明(    )

①人的身份是在社会关系中确定的    

②每个人都能获得他人和社会的接纳与认可  

③人的成长是不断社会化的过程      

④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

A．①② B．①④ C．③④ D．②③

2．“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样”。列夫托乐斯泰的这句话主要是强调(    )

A．人们的公共生活领域更为广阔

B．社会发展离不开每个人共同努力

C．每个人与生俱来就要面对和参与公共生活

D．人们的公共生活方式正发生了变化

3．一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永远存在于大海之中。对此，下列认识正确的是(　　)

①个人总是生活在社会群体之中　

②个人离开社会照样可以生活　

③社会是个人成长的舞台

④个人是社会的一分子，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

4．人的发展、人的素质提高,需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看,这一观点表明了（    ）

A．社会离不开个人,个人是组成社会的细胞

B．个人与社会相互区别,不能等同

C．个人的存在和发展对社会产生巨大影响

D．个人的生存、发展离不开社会

5．以下同学的行为属于积极融入社会的是（  ）

①周末，小红在家学习花卉种植技巧

②周末，小芳走进社区宣传垃圾分类知识

③小静经常通过网络为山区小学生捐赠书籍

④小美经常在自己家院子里写生，以提升绘画水平

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，以下做法属于亲社会行为的有（   ）

①关注社会、了解社会、服务社会。

②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践。

③亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心帮助、关爱他人。

④亲社会行为有利于我们实现自己的人生价值。

A．①② B．①④ C．①②③ D．①②③④

7．我们要积极参与社会生活，培养“亲社会”行为。下列行为可取的是（   ）

①参与文明社区建设

②帮助学习有困难的同学提高成绩

③对处于困境和危难中的人伸出援助之手

④想他人之所想，急自己之所急

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

8．“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下表是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单

作业清单 作业一  为家人制作一道美食 作业二  参加一次农业生产劳动 作业三  到都江堰、青城山观光 作业四  到社区参加疫情防控宣传

完成上述作业有助于同学们（   ）

①深入生产生活实际，提高个人实践能力

②了解社会、融入社会，养成亲社会行为

③参与政治生活，提高管理国家事务能力

④关注社区治理和发展，增强主人翁意识

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．《网络问政》体现了（    ）

 

①网络问政有利于公民维护自身的合法权益

②网络问政有利于发挥人民群众的监督作用

③网络问政能杜绝官僚主义，防止权力滥用

④网络问政有利于激发公民政治参与的热情

A．①②③ B．①②④

答案

1．B

2．C

3．A

4．D

5．C

6．C

7．C

8．B

9．B

10．C

11．A

12．C

13．A

14．D

15．D