第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 导学案- 2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（3课时） 模式：PADD+ 学科：政治 课型：新授课 设计审核人：高二政治组 第一框题 文化的民族性与多样性 一：课前检查反馈和问题指导（7分钟） 1、中华民族精神的内容、核心、作用。 2、弘扬和培育民族精神的要求。 二：教授新课 知识点一：文化具有民族性 环节1：精讲留白 提升思维（Presentation）——8分钟 （1）民族文化的地位P104 （2）民族文化的产生 P104 （3）民族文化的作用 P104 （4）民族文化的核心和灵魂 P104 （5）民族文化的体现P104 环节2：独立学习 内化知识（Assimilation）+环节3：有效讨论 外化表达（Discussion）——3 自古以来，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶，发展出2000多种茶品。中国茶三个字背后，蕴藏看天人合的精深智慧、“困炉煮茶的豪情雅趣、“斯须炒成满室香”的独特工艺。2022年中国茶文化申遗成功。中国茶文化( ) ①是对世界文化发展作出的重要贡献 ②赋予了中华文化新的内涵和表现形式 ③展现中国独特的文化和精神追求 ④实现了传统文化的创造性转化创新性发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 环节4：教师答疑 总结建模（Dialogue） 对学生困惑点再点拨——1分钟 知识点二：文化具有多样性 环节1：精讲留白 提升思维（Presentation）——8分钟 （1）文化多样性的地位 P105 （2）文化多样性的形成 P105 （3）尊重文化多样性的意义 P105（4）如何尊重文化多样性P105 环节2：独立学习 内化知识（Assimilation）+环节3：有效讨论 外化表达（Discussion）——8分钟 材料一 2008年北京奥运会会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。象“京”字，又像现代文字“文”字，取意中国悠久的传统文化。 下部分是用毛笔书写的“Beijing 2008”和奥运五环的标志，将奥林匹克的精神与中国传统文化完美的结合起来，同时也表明了奥运会的时间和地点。 材料二伦敦奥运会会徽的设计打破了奥运会会徽要将“五环”放在下面的规定把“五环”嵌入会徽的右上半部分，给人一种活力、开放、自由的感觉。伦敦奥运会会徽设计还体现了文化的包容性。它没有站在自己国家文化的基础之上，而是抛弃了英国古代文化, 没有米字旗、没有工业文明，它基于世界的观点以及流行文化角度，体现了对现代文化的诉求和包容性。 该会徽象征着活力、现代和灵活，反映了一个丰富多彩的世界。 材料三里约奥运会会徽由三个连在一起的抽象人形手腿相连，组成了里约热内卢著名的面包山形象。里约热内卢奥运会的会徽体现了里约热内卢的特色及其多样的文化。会徽设计基于四个理念——富有感召力的力量性、和谐的多样性、丰富的自然性和奥林匹克精神。 1、比较上述奥运会会徽的异同，解释它们各自的文化印记。 2、为什么不同的奥运会承办城市设计出不同的会徽？这说明了文化的什么特征？ 讨论二：你赞成哪个观点，请说明理由？ 观点一：赞成文化趋同、统一 观点二：赞成保护文化多样性 讨论三：【出自费孝通在80寿辰聚会上，讲的一句关于如何处理不同文化关系的十六字“箴言” 】从《文化生活》的角度，谈谈你对“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的理解。 1．习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲指出，“和羹之美，在于合异”。人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。文明差异不应该成为世界冲突的根源，而应该成为人类文明进步的动力。这意味着(　　) ①应认同世界各国文化，加强合作　 ②要尊重差异，理解个性　 ③各国文化之间的交流会使不同文化趋同　 ④各种文明都是人类的精神瑰宝，应坚持平等原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 易错易混观点辨析： 1.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,是民族生存和发展的物质基础。(　 ) 2.价值观是民族文化的核心和灵魂。 (　　) 3.文化多样性表征文化存在的丰富程度。 (　 　) 4.各个国家的地理环境不同决定了各国文化的不同。 (　 　) 5.尊重文化多样性,既要认同本民族文化,又要尊重和认同其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 (　 　) 环节4：教师答疑 总结建模（Dialogue）——1分钟 本框题知识框架总结 三：课堂留白——2分钟 针对本节内容进行整理、总结 模式：PADD+ 学科：政治 课型：新授课 设计审核人：高二政治组 第二框题 文化交流与文化交融 一：课前检查反馈和问题指导（7分钟）