达标测试卷(三)　细胞的能量供应和利用-2024年新教材新高考总复习【达标测试卷】生物（多选版）

达标测试卷(三)　细胞的能量供应和利用 (本试卷满分100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.(2022·日照一模)固定化酶是指在一定的空间范围内起催化作用，并能反复和连续使用的酶。固定化酶用于生产前，需要获得酶的有关数据。如图：曲线①表示相对酶活性，即某种酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比；曲线②表示残余酶活性，即将该种酶在不同温度下保温足够时间，再在酶活性最高的温度下测得的酶活性。下列分析错误的是(　　) A.曲线①是在其他条件适宜，不同温度时测得的数据 B.由曲线①可知，该酶在温度为80 ℃时的催化效率最高 C.曲线②是在其他条件适宜，温度为80 ℃时测得的数据 D.若该种酶固定化后用于生产，使用的最佳温度是80 ℃ 2.(2022·湖南联考)ATP是细胞生命活动的能量“通货”。下列叙述错误的是(　　) A.糖类、脂肪和蛋白质等有机物中储存了大量ATP B.等量的葡萄糖通过酒精发酵和有氧呼吸产生的ATP数量不同 C.光合作用和呼吸作用都产生ATP，所需的ADP可共用 D.ATP与ADP的相互转化由不同的酶催化完成 3.(2023·南昌模拟)为研究Pb2＋对胃蛋白酶活性的影响，某学习小组进行了相关实验，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.实验中底物可选用若干数量的等体积的蛋白块 B.实验表明Pb2＋没有改变胃蛋白酶催化的最适pH C.实验说明胃蛋白酶的催化具有专一性和高效性 D.增加一组底物加Pb2＋的实验可增强实验的严谨性 4.在光照条件下，绿色植物的叶绿体能将水分解释放氧气，并将产生的H＋泵到类囊体腔中，形成膜内外的浓度梯度，H＋从浓度较高一侧通过膜上ATPase(ATP合成酶)穿梭时，催化ADP生成ATP。下列有关叶绿体中此生理过程的叙述正确的是(　　) A.在光照条件下，合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能 B.在光照条件下，合成ATP的原料只有ADP C.叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光 D.ATPase具有催化和运输的功能 5.酵母菌是研究细胞呼吸的好材料，其体内发生的物质变化过程可用图1表示，图2则表示其在不同O2浓度下的O2吸收量和无氧呼吸过程中CO2的释放量。下列叙述错误的是(　　) 　 A.图1过程②产生的CO2可用澄清的石灰水检测 B.过程③发生在细胞中的具体场所是线粒体基质和线粒体内膜 C.图2中乙曲线所代表的生理过程可用图1中过程①③表示 D.在甲、乙曲线的交点，若甲消耗了A mol葡萄糖，则乙此时消耗的葡萄糖为 mol 6.如图表示在密闭容器中，种子萌发过程中。O2和CO2的变化量示意图，底物为葡萄糖。下列叙述正确的是(　　) A.曲线①表示O2吸收量，曲线②表示CO2释放量 B.A点时种子开始进行有氧呼吸，B点时呼吸作用最强 C.种子萌发的过程中，产生的CO2都来自线粒体基质 D.在A点后若将底物葡萄糖换成脂肪，则曲线①和②不重合 7.(2023·泰安模拟)如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述错误的是(　　) A.从图甲可知细胞呼吸最适的温度为B点所对应的温度 B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关酶的活性 C.图乙中D～E段有氧呼吸逐渐减弱，E～F段有氧呼吸逐渐增强 D.和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于储藏水果和蔬菜 8.将某植物叶片分离得到的叶绿体，分别置于含不同蔗糖浓度的反应介质溶液中，测量其光合速率，结果如图所示。图中光合速率用单位时间内单位叶绿素含量消耗的二氧化碳量表示。下列叙述正确的是(　　) A.测得的该植物叶片的光合速率小于该叶片分离得到的叶绿体的光合速率 B.若分离的叶绿体中存在一定比例的破碎叶绿体，测得的光合速率与无破碎叶绿体的相比，光合速率偏大 C.若该植物较长时间处于遮阴环境，叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中B～C段对应的关系相似 D.若该植物处于开花期，人为摘除花朵，叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中A～B段对应的关系相似 9.(2022·深圳期末)如图是光合作用的光反应示意图，据图分析下列叙述错误的是(　　) A.由图可知PSⅠ和PSⅡ位于类囊体的薄膜上 B.从物质的变化角度分析，光反应为暗反应提供了ATP、NADPH C.由图可知电子(e－)的最初供体为H2O D.从图中ATP的产生机制可判断膜内H＋浓度小于膜外 10.(2022·成都质检)为研究低氧胁迫对青瓜根细胞呼吸的影响，某研究小组用A、B两个青瓜品种进行实验研究，图示结果为一周后测得的根系中乙醇的含量。据图分析，下列说法正确的是(　　) A.正常通气时青瓜根细胞产生的CO2都来自线粒体 B.在低氧条件下品种A的根细胞只能进行无氧呼吸 C.低氧时品种B的根细胞产生ATP的