08第六单元 资本主义制度的初步确立检测卷(上册)-2022-2023学年九年级全册历史原创单元卷(统编版)

九年级试卷 历史 第 29页 九年级（上册）单元测试卷 历史 （时间：60分钟 满分 70 分） 考试内容：第六单元 一、单项选择题（本大题共 15题，每小题 2分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.如图是小明学习某国资产阶级革命时的笔记。适合填写在▲上的 依次是（ ） ①权利法案 ②人权宣言 ③民主共和制 ④君主立宪制 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.英国资产阶级革命前“议会是国王的议会”，革命后“国王是议会的国王”。这种变化（ ） A.导致国王查理一世被判死刑 B.化解了封建农奴制的危机 C.得益于《权利法案》的颁布 D.造成了君主地位彻底消失 3.英国资产阶级革命完成后，议会通过的《权利法案》规定：不经议会同意，国王无权征税，不能在和 平时期维持常备军，也不能随意废除法律和停止法律的执行等。由此可知《权利法案》确立的原则是 （ ） A.议会高于王权 B.人权和法治 C.三权分立 D.人文主义 4.下列既是资产阶级革命又是民族解放战争的是（ ） A.美国南北战争 B.法国资产阶级革命 C.英国资产阶级革命 D.美国独立战争 5.“君主是国家的元首，是政府的首脑，是教会的首领，又是全国武装部队的总司令，但实际上君主并 不能直接管理国家，而是由一个从议会中多数党的首领中产生的首相，来直接管理国家。”这段文字 表述的是（ ） A．君主专制 B．君主立宪制 C．联邦制 D．民主共和制 6．《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找 到。”其“根源”是指（ ） A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B．国王召集议会要求增加政府税收 C．议会议员猛烈抨击国王独断专权 D．封建专制统治阻碍资本主义发展 7.下面小卡片是某同学对一位历史人物的评价摘要，这位同学研究的人物是（ ） ●战争时期最著名的将军：赢得了国家的独立 ●和平时期最杰出的领袖：建立三权分立的联邦政府 ●同胞心中最伟大的人物：不恋权势，拒做国王 A．克伦威尔 B．拿破仑 C．林肯 D．华盛顿 8. 《全球通史》：当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正是在这 次战斗中，有人在来克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。此次枪声所引发战争的转折点是 （ ） A.来克星顿战役 B.约克镇战役 C.萨拉托加战役 D.波士顿倾茶事件 9.在哥伦布到达美洲新大陆近 300年后，北美诞生了一个独立的、多民族的新兴资本主义国家，其诞生 标志是（ ） {#{QQABAQYAogCgAgAAAAgCQQEyCAOQkBGAACoOwFAMMAAAgRNABCA=}#} 九年级试卷 历史 第 30页 A．波士顿倾茶事件 B．来克星顿枪声 C．发表《独立宣言》 D．制定《1787年宪法》 10.下列四副图片中，反映法国大革命开始的史实是 （ ） A.路易十六被处死 B.攻占巴士底狱 C.1812 年拿破仑帝国 D．法国三个等级漫画 11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为 它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评 价，是因为它（ ） A．脱离殖民统治，实现民族独立 B．确立共和体制，实行三权分立 C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行君主立宪 12.法国大革命后初期，代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国（ ） A．人人平等得以实现 B．封建等级制受到冲击 C．贵族特权得到维护 D．拿破仑帝国日渐衰弱 13.1689 年英国的《权利法案》、1776年美国的《独立宣言》、1789年法国的《人权宣言》，被人们视 为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了（ ） A．确立民主共和国的希望 B．建立民主政治的诉求 C．创建君主立宪制的要求 D．反对殖民压迫的愿望 14.恩格斯说：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军 事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演 的。”这句话的基本观点是( ) A.拿破仑的业绩人人都可以做 B.当历史需要时人人都可以成为英雄 C.拿破仑不算是一个英雄人物 D.当时的时势造就了拿破仑这个英雄 15.17世纪的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的总趋势。这里的“总趋势”主要指（ ） A.君主立宪制必取代封建君主专制 B.资本主义社会取代封建主义社会 C.无产阶级革命取代资产阶级革命 D.社会主义社会取代资本主义社会 二、辨析改错（8 分） 16.杰出人物是适应时代的需要而产生的。辨别下列史实的正误，在该