第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件（共37张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军闯进圆明园，大肆抢掠，把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走，来不及拿的或者拿不动的东西，就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了一堆败瓦颓垣。 如果梦回繁华 如果， 历史的悲剧从未上演， 我们本应看见怎样的圆明园？ 圆明园坐落于北京西北郊的海淀，经历雍正、乾隆等5代皇帝，前后共150余年的精心经营，扩建、修缮，共花费了二亿两以上的白银。 “万园之园” 集江南主要名园、西方建筑、神话和诗词描绘的建筑风格于一体，由三园组成，在雍正时期就占地3000多亩，建成后悬挂匾额的主要园林建筑约达600座，实为古今中外皇家园林之冠。 圆明园文物（部分） 圆明园还是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。 圆明园复原图（局部） 然而， 历史的悲剧已然上演， 圆明园只剩断壁残垣 园中宝物也流落世界各地 背景资料 作为侵略者之一的巴特勒上尉，想利用雨果的显赫声望，为他远征中国的所谓“胜利”捧场。于是，雨果写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。他会说些什么呢？我们一起走进课文去看看。 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信 雨果 1.分析文章结构，理清作者思路。 2.感受圆明园的美和地位，理解本文运用反语的特点，体会其表达效果。 3.把握作者观点，体会作者爱憎分明的人道主义精神。 学习目标 书信格式 XXX（称呼） 您好（问好）： 正文————————————————————————————— 此致 敬礼/祝福语 署名 日期 维克多·雨果(1802-1885)，法国作家。是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被誉为“法兰西的莎士比亚”。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。由于政治和文学方面的贡献突出，在法国有很高的威望。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。 作者简介 世界上最宽阔的是海洋； 比海洋更宽阔的是天空； 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 赞誉（ ） 恍若（ ） 绸缎（ ） 琉璃（ ） 惊骇（ ） 瞥见（ ） 剪影 劫掠（ ） 赃物（ ） 制裁 荡然无存 富丽堂皇 丰功伟绩 给予（ ） 缀满（ ） 珐琅（ ）眼花缭乱（ ）不可名状 晨曦（ ） 箱箧（ ） yù huǎnɡ duàn liú lí hài piē lüè zānɡ jǐ zhuì fà lánɡ liáo xī qiè 读读写写 积累词义 眼花缭乱： 不可名状： 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 无法用语言形容、描绘或说出。 瞥见： 一眼看见。 赃物： 通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。 荡然无存： 空荡荡的什么东西都不存在了。 富丽堂皇： 形容建筑物宏伟美丽。 丰功伟绩： 伟大的功劳和业绩。 1.理清文章结构：快速默读课文思考文章可以分为几部分？分别写了什么内容？ 1.（1）：交代写信缘由，回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法。 2.（2—4）：盛赞圆明园的辉煌灿烂。 3.（5--9）：强烈谴责英法联军的侵略罪行。 4.（ 10 ）：呼应开头，尖锐的嘲讽英法联军的暴行。 2.把握作者观点：这封信主要表达了作者什么观点？文中是从哪几个方面进行论述的？（思考探究一） 作者的观点是：英法联军远征中国并烧毁圆明园是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁。 作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。 3.再读课文——赏圆明园之美 （1）阅读文章第3段，看看作者是怎样描绘圆明园之美的？（结合具体语句分析） 请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一