3.2 参与民主生活【包含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步学与练（统编版）

3．2 参与民主生活 目标任务 课程标准 学习目标 本课所依据的课程标准的相对应的部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是:“知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各族人民的共同愿望。 1、政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥的民主态度。 2、道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。 3、法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4、责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 02 预习导学 【教材导学 知识梳理】 预习问题 1．公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ 2．公民参与民主生活的途径 3．公民参与民主生活的基本要求 4．我们应如何增强自己的民主意识？ 一、民主权利我行使 1、公民参与民主生活的内涵： ① 是社会主义民主的 ，也是公民的一项 。 ②公民依照 ，通过各种途径，以不同形式参与管理 和 事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。p38 2、公民实行民主权利的形式： ① 是人民实现民主权利的一种 。民主选举的形式有多种，如 和 、 和 等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循 、 和 的原则，同时，公民要 、 、 地参与民主选举。 ② 是保障人民利益得到充分实现的 。民主决策的过程，要求保证广泛的 ， 认真听取各方意见， ，促进决策的 。 、 、 和 是公民参与民主决策的 。 ③ 是公民参与民主生活、行使公民 的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高 ， ，防止 ， 。实行民主监督，有助于增强 ，激发公民的参与热情。（实行民主监督的意义） 3、增强民主意识的必要性（原因）： ①在现代社会， 应该成为公民的一种 和 。一个国家和社会民主生活的质量与水平，与 密切相关。 ②增强我国公民的民主意识，有利于 ，也是 的 。 4、如何增强民主意识? ①首先，我国公民要自觉 ，始终按照 和精神参与民主生活。 ②其次，公民要不断积累 ，形成 、 、 和 的 。 ③最后，公民要通过 ，在 中逐步 。 ④我国公民参与民主生活，要有 和 ，以 、 、 的态度 、 、 地看问题， 、 地表达观点和意见，逐步提高 的能力。 03 课堂实录 播放《新华社纪录片：人民的江山，民主的光芒》视频—珍惜民主权利，共建美好家园 　　我们生活在一个民主的国家。现实生活中，你参与过民主生活，感受过民主的力量吗？参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民，你准备好了吗？ 1、 民主权利我行使 合作探究一：如何认识公民参与？ 材料：九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被违法取缔了。 （1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ （2）假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？ 讲解公民参与民主生活： 合作探究二：公民参与民主生活的形式 公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。公民参与民主生活的形式主要有民主选举、民主协商、民主决策和民主监督、民主管理。 （1） 民主选举 ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式。 ②遵循公开、公平和公正的原则，要求公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 ③形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。 （二）民主决策 请问：度假区（阳澄湖镇）为什么能获选202