第三单元-【基础性作业】2023-2024学年七年级上册语文同步练习（统编版）

第三单元 9　从百草园到三味书屋 第一课时 一、基础积累 1. 请给下列加点字词注音并用楷书规范抄写。 窜 ∙ (　 　 ) 　 觅 ∙ (　 　 ) 　 拗 ∙ (　 　 ) 　 确凿 ∙ (　 　 ) 　 轻捷 ∙ (　 　 ) 　 云霄 ∙ (　 　 ) 倘 ∙ 若 (　 　 ) 　 鉴 ∙ 赏 (　 　 ) 　 啄 ∙ 食 (　 　 ) 　 和蔼 ∙ (　 　 ) 　 质 ∙ 朴 (　 　 ) 博 ∙ 学 (　 　 ) 　 渊 ∙ 博 (　 　 ) 　 倜傥 ∙∙ (　 　 　 　 ) 　 淋漓 ∙∙ (　 　 　 　 ) 　 绅 ∙ 士 (　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2. 文学文化常识填空。 《从百草园到三味书屋》 的作者是　 　 　 　 , 原名　 　 　 　 , 字　 　 　 　 。 他是我国伟 大的　 　 　 　 家、 　 　 　 　 家、 　 　 　 　 家。 代表作品有小说集 《 　 　 　 　 》 《 　 　 　 　 》 《　 　 　 　 》, 散文集 《　 　 　 　 》, 散文诗集 《　 　 　 　 》 和杂文集 《　 　 　 　 》 《　 　 　 　 》 《　 　 　 　 》 等, 本文选自 《　 　 　 　 》。 二、阅读鉴赏 【语段一】 不必说碧绿的菜畦, 光滑的石井栏, 高大的皂荚树, 紫红的桑葚; 也不必说鸣蝉在树叶 里长吟, 肥胖的黄蜂伏在菜花上, 轻捷的叫天子 (云雀) 忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带, 就有无限趣味。 油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。 翻开 断砖来, 有时会遇见蜈蚣; 还有斑蝥, 倘若用手指按住它的脊梁, 便会啪的一声, 从后窍喷 出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着, 木莲有莲房一般的果实, 何首乌有拥肿的根。 有人 说, 何首乌根是有像人形的, 吃了便可以成仙, 我于是常常拔它起来, 牵连不断地拔起来, 也曾因此弄坏了泥墙, 却从来没有见过有一块根像人样。 如果不怕刺, 还可以摘到覆盆子, 像小珊瑚珠攒成的小球, 又酸又甜, 色味都比桑葚要好得远。 61 {#{QQABKQQAoggAAAIAAQgCQQ2QCgOQkAGACKoOAEAEMAAAgBNABCA=}#} 1. 请从形、 声、 色、 味四个方面简要分析选段的景物描写。 2. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 如果不怕刺, 还可以摘到覆盆子, 像小珊瑚珠攒成的小球, 又酸又甜, 色味都比桑葚要 好得远。 【语段二】 母亲和她的菜园子 老　 草 ①那一片竹林成了我儿时的后花园。 ②春天里, 我会和小伙伴在竹林的菜地里抓蚯蚓, 比比谁抓的大, 谁抓得多, 然后再把 他们放回菜地里, 看看谁家的蚯蚓钻土钻得快。 偶尔还会残忍地把蚯蚓切成两段, 兴致勃勃 地观察它们分别扭动的身躯, 且美其名曰 “助力繁衍后代”。 ③夏日里, 我会在蝉鸣聒噪的午后, 带上一本课外书, 独自跑到竹林里。 爬上那密密匝 匝的竹丛中, 倚靠在竹子上, 享受着夏日的清凉和书的清香。 竹子有很强的柔韧性, 当我背 上的这丛竹子歪得厉害时, 会有另一丛竹子在旁边托付着, 我尽管肆意地享受这份柔软的 依托。 ④长大后, 看电影中竹林戏的打斗场面时, 记忆里的那片清凉在瞬间被打开了。 ⑤当我躲在竹林里乘凉看书时, 母亲也会和左邻右舍的几位大妈, 一起坐在家门口的巷 子里纳凉, 喝喝下午茶, 聊聊家长里短。 清风经过巷子时, 会顺手捎来不远处竹林的沙沙 声。 喝茶、 聊天、 听风, 我想这应该是属于母亲的岁月静好了。 (有删改) 1. “我” 在 “我儿时的后花园” 中有哪两件事可做? 2. 请从修辞手法的角度赏析下面