6.3物质的密度 -2022-2023学年苏科版物理八年级下学期

课题

6.3物质的密度

课时

1

课标要求

经过实验理解密度的概念

学习

目标

1.用比值定义法建立密度的概念，知道密度的公式及其单位.

2.知道密度是物质的一种物理属性，能够用密度及其变形公式进行有关密度、质量、体积大小的计算，并结合密度表来鉴别物质．

重难点

能够用密度及其变形公式进行有关密度、质量、体积大小的计算

      教      学      过      程

学  习  过  程

课堂笔记

自主先学

1.密度的定义：在物理学中，把                           叫做这种物质的密度。一般来讲，同种物质的密度是确定的，不同种物质的密度一般是        的，所以，密度是物质的一种属性。

2.密度的单位：密度的单位为           或          ，分别读作            或                     。

3.密度的公式：          。密度公式的变形：质量m=       ；体积V=        。

目标一：建立密度的概念

1.长短和粗细相近的铁棍和木棍，哪个质量大？              形状和体积差不多的铝勺子和不锈钢勺子，哪个质量大？             

2.有人根据生活经验说“铁比木头重。”你认为这种说法是否科学？为什么？

目标二：探究物体的质量与体积之间之间的关系

1.提出问题：物体的质量与体积之间到底有什么关系呢？

2.猜想与假设：同种物质的不同物体，体积越大，质量越        （大/小），它们各自的质量与体积的比值           （相同/不相同）。

3.设计实验：分别选取3个大小不同的、圆柱形的铁块和铝块（铁块和铝块的体积分别对应相等），分别用天平测出它们的质量；用直尺测量高和底面半径，计算出他们各自的体积；算出每个铁块和铝块质量与体积的比值，然后加以比较。

4.进行实验和收集证据：填写在课本P9的表中

5.交流与合作：

1．   同种物质的不同物体，其质量与体积比值的大小是否相同或接近？

2．   不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是否相同？

实验结论：

同种物质的不同物体，质量与体积的比值是             （相同/不相同）的；

不同物质的物体，质量与体积的比值一般是            （相同/不相同）的。

由以上实验可见，单位体积的质量反映了物质的一种特性，密度就是表示物质这种特性的物理量，所以密度是物质的属性。密度通常用字母    表示，质量用m表示，体积用V表示，密度的公式写作：