4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 友谊的天空 第一课 友谊与成长同行 第 二 框 深深浅浅谈友谊 复习巩固 1.朋友对一个人有什么影响？ 2.与什么样的人交朋友是有益的？ 有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 友谊为什么如此打动我们？ 新课导入 新课导入 思考一：诗人表达了对哪种情谊的珍视呢？ 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 友谊 01 友谊的特质有哪些？ 02 我们要澄清关于友谊的哪些认识？ 学习目标 友谊具备的特质有哪些？ 运用你的经验 理解 关心 肯定 忠诚 支持 信任 图片给你有何启示？ 理解 信任 忠诚 陪伴 帮助 平等 支持 相互喜欢 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 P44 运用你的经验： 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？ 情景一： 当我生病时，我希望朋友 。 情景二： 当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友 。 情景三： 当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我的时候，我希望朋友 。 关心 信任 支持 友谊具备的特质有哪些？ 失去尊重 忌妒 忽视 不公平 友谊的小船在这种情况下能正常航行吗？ 友谊？ 妒忌 失去尊重 过度 占有欲 忽视朋友 失去朋友的重要原因 失去朋友的重要原因 过度自我 相互争吵 不讲诚信 金钱问题 珊珊进入中学生活 ，交到新的朋友小梅，她们在校园生活中形影不离，一起进食堂、一起回宿舍、一起在操场跑步、一起参加班级活动等等。 情景探究一 1、你有过类似的经历吗？ 2、从材料中我们可以看到友谊具有什么特质？ ①友谊是一种亲密的关系。 知识点1：友谊的特质有哪些？P44-46 探究一 友谊的特质 ①友谊是一种亲密的关系。P44 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。P44 友谊 友谊 友谊 友谊 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。 一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。我向李鸣求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 探究与分享 P45 1.结合自己的经历,如何理解“我”心里的滋味? 2.帮助朋友,是否意味着自己会受到损失? 我 朋友 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ②友谊是平等的、双向的。 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。 节选自《诗经.卫风》 ③友谊是一种心灵的相遇。P46 它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。P46 君子之交淡如水 探究与分享 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。” 你如何看待这两种观点。 “君子之交淡如水。”君子的友谊，像清水一样澄净无暇、无杂质、无金钱比较、无利益纠葛，这是交友的理想境界。 “多个朋友多条路。”意思是朋友之间要相互帮助。但“多个朋友”有两种可能，一种是“益友，一种是”损友“。 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 知识点1：友谊的特质有哪些？P44-46 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 友谊的澄清 二 　　在汉朝末年，有一对读书人是好朋友;他们的性格却很不同，管宁是一个不慕富贵的读书人，而华歆贪慕富贵;两人一同锄草时，发现了一块金子，管宁当做没看见，华歆立刻捡起了金子;管宁认真读书时，华歆就跑出门外看路过的官员;管宁开始厌恶华歆，于是将两人同坐的席子割开了;两人分席而坐，从此断绝朋友关系。 　 断席之交 步入中学，“我”有了新烦恼 烦恼一： 小学毕业后，我与刘伟分别在不同的中学读书。学业压力越来越大，我感觉无法再像小学那样和刘伟玩儿了，关系难以维持，变得越来越淡。 烦恼二： 随着同学间的交往日益密切，我终于有了新朋友高飞。有一次，学校推荐一名同学到市里参加比赛，我俩都报名