《孔雀东南飞 并序》同步练习 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册

统编版高中语文选择性必修下册《孔雀东南飞并序》同步练习（解析版）

一、基础知识

1．下列对加点词的解释，正确的一项是(　　)

A．便言多令才　令：使，让

B．何乃太区区  区区：情意真挚

C．逆以煎我怀  逆：不顺从

D．适得府君书  适：刚才

解析：A项，“令”，美好；B项，“区区”，愚拙；C项，“逆”，预料、想到将来。

答案：D

2．对下列各句中“相”字的用法分类，正确的一项是(　　)

①会不相从许　②儿已薄禄相　③还必相迎取

④相见常日稀　⑤誓天不相负　⑥久久莫相忘

⑦不得便相许　⑧六合正相应　⑨誓不相隔卿

⑩叶叶相交通　⑪枝枝相覆盖　⑫仰头相向鸣

A．①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑫/⑩⑪

B．①③⑤⑦⑨⑪/②④⑥/⑧⑩/⑫

C．①③⑤⑦⑨/②/④⑥⑧⑩⑪⑫

D．①②⑤⑦⑨/③/④⑧⑩/⑥⑪⑫

解析：①③⑤⑦⑨读xiānɡ，副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方；②读xiànɡ，名词，相貌；④⑥⑧⑩⑪⑫读xiānɡ，副词，表示互相，彼此。

答案：C

3．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　)

A．卿当日胜贵　　　　 B．手巾掩口啼

C．交广市鲑珍  D．朝成绣夹裙

解析：C项，市，名词作动词，采办、购买。A、B、D三项均为名词作状语。

答案：C

4．下列各项中，全含偏义复词的一项是(　　)

①便可白公姥，及时相遣归

②慎勿为妇死，贵贱情何薄

③我有亲父母，逼迫兼弟兄

④否泰如天地，足以荣汝身

⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛

⑥女行无偏斜，何意致不厚

⑦阿母为汝求，便复在旦夕

⑧陟罚臧否，不宜异同

A．①③④⑤  B．①③⑤⑧

C．②④⑥⑧  D．②③⑥⑦

解析：①中的“公姥”，偏在“姥”，指婆婆。③中的“父母”，偏在“母”，指母亲；“弟兄”，偏在“兄”，指哥哥。⑤中的“作息”，偏在“作”，劳作。⑧中的“异同”，偏在“异”，不同，区别。

答案：B

5．下列对诗中相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A．古代婚礼，成婚之夕，男女共髻束发，称为“结发”。

B．初七，即七夕，又称女儿节、乞巧节，指农历七月七日。传说这一天晚上牛郎与织女相会。

C．下九，古人以农历每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九。上九这天是汉代妇女欢聚的日子。

D．床，古代的床与现代的不同，较矮，较小，主要是供人坐的坐具。

解析：“上九这天是汉代妇女欢聚的日子”有误，应该是“下九”。

答案：C

二、语言文字运用

阅读下面的文字，完成6～8题。

作为最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。(　　)

首先，他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能，但真正为追求爱情而献出生命的人却        ，特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情，但往往面对困难和阻碍就会        。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着，谱写了一曲爱情壮歌。

其次，主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱，但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人，礼教的荒谬性、片面性可见一斑。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念，而是试图        妥协。但礼教并不体恤他们，刘兰芝被遣回家后，其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托，最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的生死不渝，令礼教的荒谬性、残酷性、非人性得以        。

再次，《孔雀东南飞并序》所揭示的生存世界的深度，不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形象地描绘了焦、刘殉情的悲剧，而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶，而是直指人背后的历史文化弊病，展示了封建传统观念噬人的本质。

6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)

A．《孔雀东南飞并序》是最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。

B．作为我国古代汉民族最长的叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。

C．作为我国古代汉民族最长的叙事诗，《孔雀东南飞并序》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。

D．《孔雀东南飞并序》作为我国古代汉民族最长的叙事诗，焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事感动了无数人。

解析：文中画波浪线句存在两处语病：一是“作为最长的我国古代汉民族叙事诗”语序不当，应将“最长的”放到“叙事诗”之前；二是“讲述了焦仲卿……”成分残缺，可在“讲述”前加“《孔雀东南飞并序》”。A.没有改正第一处语病；B.没有改正第二处语病；D.“《孔雀东南飞并序》作为我国古代汉民族最长的叙事诗，焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事……”结构混乱，前一句还没有表述完，后一句就另起话头。

答案：C

7．下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是(　　)

A．这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌。

B．他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义。

C．他们的死，是对封建礼教罪恶本质的控诉。

D．后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已，并深受鼓舞。

解析：括号里的句子应该起到过渡作用，由二人的故事过渡到二人行为的现实意义。A项仅是对前面故事的概括，与下文的现实意义不衔接。C项也是对前面的概括，与后文不衔接。D项和上文二人的内容不衔接。B项这一表述更能承上启下。

答案：B

8．下列依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是(　　)

A．寥寥无几　束手束脚　谋求　流露

B．微乎其微  束手束脚  追求  流露