第一课 社会主义在中国的确立与探索 教案-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

社会主义在中国的确立与探索

中国特色社会主义

单元名称

中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展

授课班级：

授课学时

1学时

班级人数：

授课内容

一、夺取新民主主义革命伟大胜利

二、完成社会主义革命和推进社会主义建设

内容分析

本课由课导语和框题内容构成。课导语在概述本课学习内容与学习目标的基础上，设计了三个问题，引导学生了解觉带领全国各族人民夺取新民主主义革命伟大胜利、完成社会主义革命和推进社会主义建设的历程，思考选择社会主义道路、确立社会主义制度的历史必然性和这一时期的探索对于开创中国特色社会主义的意义等问题，明确本课主要学习目标。

核心素养

1. 政治认同：了解党领导人民创造新民主主义革命时期、社会主义革命建设时期的内容意义。认同和拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度。

2.健全人格：了解社会主义建设道路的艰辛探索，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标。

3.职业精神：正确认识和处理社会发展和个人成长的关系，理解实现中华民族伟大复兴中国梦根本上要考全体人民创造和奉献。。

教学重点

新民主主义革命取得胜利的原因

解决措施

议题教学法、小组讨论法

教学难点

实现从新民主主义革命到社会主义的转变

解决措施

议题教学法、小组讨论法

教学方法

教学方法议题教学法、启发式教学方法、合作学习教学法

课前导入

教师活动

学生活动

设计意图 

信息化手段

课前导 学

布置分享活动：你知道的革命纪念地有哪些，选择你印象最深的一个？

学生课前收集信息，上台发言

设计意图 ：

1.培养学生课前预习习惯，为后续学习做准备。      

2.分享革命故事，感悟革命文化的价值。

教学

内容

议题

教师活动

学生活动

设计意图

信息化手段

新的革命方向

议题1：近代中国救亡图存各种探

结合教材第2页的“阅读与思考”，

1.认识近代中国艰难境遇。

设计意图 ：

1.揭示近代中国悲惨