Part 6 Unit 3 Shopping 教案-【中职专用】2023-2024学年高一英语同步精品课堂（高教版2021·基础模块1）

Unit Unit 3 Shopping

(Culture Understanding& Group Work)

课  型

Culture Understanding

& Group Work

课  时

1

授课班级

授课时间

45mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语 基础模块1》中第三单元的Culture Understanding and Group Work板块，文化理解板块要求学生通过阅读关于中外著名网络购物节的介绍，拓展对网购的认识，了解不同国家网上购物行为习惯的异同，感知我国网络经济的发展成就，形成理性消费的观念。小组活动板块则是引导学生阅读并理解所给出的地方特产信息，在此基础上通过挑选地方特色产品创建销售网页，感知电子商务在我国乡村振兴过程中发挥的积极作用，建立通过电子商务推进经济发展的意识。

学情分析

学生已能够进行购物询问、掌握商品信息介绍的常用语句，熟悉购物网站的商品页面，通过文化理解阅读，了解中外主要网络购物节的基本情况，培养学生对文化差异的感知力；网页设计的小组活动已在Unit1的Group Work中体验过，本节课在购物网站中为地方特色产品进行网页设计，引导学生在讨论的基础上精选信息，设计出能推动销售的产品销售网页，培养学生的语言综合运用能力和解决实际问题的能力。

学习目标

Knowledge objectives:

To learn words and phrases:Vary/plains/exception/normally/When it comes to /probably/ en-route directions.

Ability objectives:

To understand the main online shopping festivals and exchange views on them.

To be able to create a web page to sell local specialties.

Emotional objectives:

To understand the importance of e-commerce.

学习重难点

To understand the main online shopping festivals and a web page to sell local specialties.

To be able to create a web page to sell local specialties.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step 1:

Warming up

Ask a question to answer: What are the common online shopping festivals？

1.Discuss the question and share own experiences about online shopping on shopping days.

准备网购日的购物的经历分享，吸引学生的学习兴趣，为导入文化理解的文本教学做准备。

Step 2: culture understanding

1.   Read the passage and get the main idea of each paragraph.

1）The background and formation of the online shopping days.

2）Big Shopping Days in the West.

3）Double Eleven and 6.18 in China.

2.   Read the passage and fill in the forms to get the key information,and discuss the reason why online shopping days are popular.

1.Read the passage and get the main idea of each part.

2.Read the passage carefully to fill the form and know the reason why online shopping days

学生通过阅读关于中外著名网络购物节的介绍，拓展对网上购物的认识，了解不同国家网上购物行为习惯的异同，并能以表格形式呈现；通过读后问题引发学生对网上购物的反思，引导学生形成理性消费的观念。