4.1 夯实法治基础 学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级4.1《夯实法治基础》

学习目标：

政治认同：自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

法治观念：体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观；感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念，能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。

重点：法治的要求

难点：如何建设法治中国？

自主学习：

一、法治的作用

1）法治能够为人们提供良好的（        ），使人们安全、有尊严地生活。（公民角度）P45

2)法治是现代（         ）的核心，是发展市场经济、实现强国富民的（       ），是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的（         ）。走法治道路是实现（                            ）。（国家角度）P47

二、法治的要求是什么？（          ）。有了法律制度不等于就有（     ），法治还要求实行善治。赋予公民更多参与的权利，实现（               ）。

三、依法治国的地位、总目标、要求

（1）地位：①依法治国是党领导人民治理国家的（             ）。

②全面依法治国是中国特色社会主义的(           )。(                )是全面依法治国的根本遵循和行动指南。

（2）全面依法治国的总目标是(                                                                 )。

（3）全面依法治国的要求是(                                                       )。

四、怎样建设法治中国？

① 要努力使每一项立法都得到人民群众的(    )拥护。使每一部法律法规都得到(         )。使每一个司法案件都体现(               )。使每一位公民都成为法治的踏实崇尚者、自觉遵守者和(                      )。

② 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持(                                                   )

导入新课：思考：从此案件中我们得到哪些启示？

讲授新课： 第一目 选择法治道路

探究一 法治的含义、作用

思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？

案例：唐山烧烤店打人事件

结合视频思考：法治对于个人来讲有什么作用？

提示：法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。（法治的作用：个人）

探究二 法治的要求

案例：民法典颁布两周年

思考一：编纂民法典过程中，为何向社会公开征求意见？

提示：为了使法律更准确反映广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，更好地维护公民的基本权利，彰显社会公平正义，促进人与社会的共同发展。（良法要求）

结合视频思考二：民法典的实施带来了哪些好处？

提示：有利于解决社会纠纷，化解社会矛盾，保障人民群众的合法权益，实现公共利益的最大化。

思考三：民法典的实施带来了诸多好处，是不是有了法律就能实现法治？

思考：从党的四位领导人的讲话中获取了什么信息？

笔记区：法治的作用

第二目：描绘法治蓝图

探究三 依法治国的地位、总目标、要求

讨论：把改革开放以来法治进程补充完整，并说说得出的哪些结论？