第三单元 物质构成的奥秘-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级上册初中化学同步练习（人教版 大连专用）

物质构成的奥秘 第三单元 知识网络 自主导学 典例精析 例题 用微粒的观点解释下列事实。 （ １ ） 空气是一种混合物。 （ ２ ） 取一个透明的玻璃杯， 先倒入半杯水， 再放入一大块冰糖， 立即在玻璃杯外壁液面 位置做上记号， 冰糖完全溶解后液面低于记号。 【解析】 本题考查用微粒的观点解释问题。 （ １ ） 混合物应由不同种分子构成。 空气中含 有氮气、 氧气、 二氧化碳等多种分子， 因此是一种混合物。 （ ２ ） 糖的溶解是在水分子作用 下， 糖分子不断运动的结果。 体积减小是由于分子间有间隔。 【答案】 （ １ ） 空气中含有氮气、 氧气、 二氧化碳等多种分子。 （ ２ ） 分子间有间隔， 在水分子作用下糖分子不断运动， 彼此进入对方的间隔中， 使液体体积减小。 第一课时 基础巩固 达标闯关 1. 用分子、 原子的观点分析下列生活中的现象， 其中解释不合理的是 （ ） Ａ. ５０ ｍL 水与 ５０ ｍL 酒精混合后， 总体积小于 １００ ｍＬ ——分子之间有间隔 Ｂ. 八月桂花飘香——分子在不断地运动 Ｃ. １ 滴水中约含 １.６７×１０ ２１ 个水分子——分子很小 Ｄ. 水结成冰——分子停止运动 第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 元素质量 元素 物质 原子 结构 相对原子质量 质子（+） 中子（不带电） 原子核 核外电子（-） 离子 分子 元素符号 元素周期表 29 {#{QQABCQQAoggAAgBAAQgCQQnwCgMQkBEACIoOhEAMIAIAgBNABCA=}#} 九年级上册 （人教版）化学D 版 ２. 下列微观解释不正确的是 （ ） Ａ. 氨水挥发——分子不断运动 Ｂ. 将二氧化碳气体制成干冰， 体积变小——分子体积变小 Ｃ. １８ ｇ 水中大约有 ６.０２×１０ ２３ 个水分子——分子的质量很小 Ｄ. ５０ ｍL 酒精和 ５０ ｍL 水混合后总体积小于 １００ ｍＬ ——分子间有间隔 ３. 打开盛有浓氨水的试剂瓶， 可闻到刺激性气味， 其原因是 （ ） Ａ. 氨分子在不断运动 Ｂ. 氨分子中原子种类发生变化 Ｃ. 氨分子的体积变大 Ｄ. 氨分子转变为氮分子和氢分子 4. 下列有关分子的说法中， 不正确的是 （ ） Ａ. 分子的质量和体积都很小 Ｂ. 温度升高， 分子的体积变大 Ｃ. 分子在不停地运动 Ｄ. 温度越高， 分子运动速率越快 5. 固体碘受热升华， 下列关于此过程的说法正确的是 （ ） Ａ. 碘分子质量变大 Ｂ. 碘分子间的间隔变大 Ｃ. 碘分子体积变小 Ｄ. 碘分子运动速率不变 能力提升 综合拓展 6. 图 １ 是小红按教材进行的一个化学实验， 在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气 味， 于是小明对原实验装置进行了改进， 装置如图 ２ 。 实验操作： ａ. 向 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｅ 三支试管中分别加入 ５ ｍＬ 的蒸馏水， 各滴入 １～２ 滴无色酚酞溶液， 振 荡， 观察溶液颜色。 ｂ. 在 Ａ 、 Ｄ 试管中分别加入 ２ ｍL 浓氨水， 立即用带橡胶塞的导管按实验图 ２ 连接好， 并将 Ｄ 试管放置在盛有热水的烧杯中， 观察几分钟。 分析讨论： （ １ ） Ｅ 试管放有酚酞溶液的目的是 。 （ ２ ） 进行操作 ｂ 时观察到的现象是 。 （ ３ ） 由此可以得出的实验结论是： ① ； ② 。 （ ４ ） 对比改进前的实验， 改进后实验的优点是 。 第 6 题图 图 1 图 2 CBA D E 酚酞 溶液 浓 氨 水 丙 甲 乙 酚酞溶液 浓氨水 浓氨水 热水 酚酞 溶液 30 {#{QQABCQQAoggAAgBAAQgCQQnwCgMQkBEACIoOhEAMIAIAgBNABCA=}#} 物质构成的奥秘 第三单元 第二课时 基础巩固 达标闯关 １. 保持氢气化学性质的最小粒子是 （ ） Ａ. Ｈ ２ Ｂ. Ｈ ２ Ｏ Ｃ. Ｈ Ｄ. Ｈ ＋ ２. 下列物质中， 含有氧分子的是 （ ） Ａ. Ｏ ２ Ｂ. Ｐ ２ Ｏ ５ Ｃ. ＳＯ ２ Ｄ. ＮＯ ２ ３. 用分子的观点解释下列现象或事实， 不合理的是 （ ） Ａ. 水分蒸发——分子大小发生改变 Ｂ. 热胀冷缩——分子间间隔改变 Ｃ. 闻到花香——分子在不断地运动 Ｄ. 过氧化氢分解——分子本身发生了变化 能力提升 综合拓展 ４. 将 “分子” 或 “原子” 填入下列有关空格内。 构成物质的粒子有多种， 有的物质是由 构成的， 如铁、 汞等； 有的物质是由 构成的， 如氮气、 水等。 ５. 用 “ ” 和 “ ” 分别表示氮原子和氧原子， 下图是氮气与氧气在放电条件下发生 反应的微观模拟图， 请回答下列问题。 （ １ ） 在 B 图中将相关粒子图形补充完整： 。 （ ２ ） 此变化中发生改变的粒子是 。 （ ３