Unit5 Why do you like padans Section A(1a-1c) 教案2022-2023学年人教版英语七年级下册

Go for it 新目标英语七年级下册英语教学课例

课题： Unit 5 Why do you like pandas?

教学内容：The first period Section A（1a-1c）

教材分析: 本节课的教学内容是人教版Go for it 七年级下册Unit 5 Why do you like pandas?单元话题是 animals in a zoo. 在整个初中3年的学习中，多个单元与本单元所涉及的语言知识相关联，如七年级上册Unit6 Do you like bananas? 和 unit 9 My favorite subject is science为相关话题单元，为本单元提供了话题和语法知识的支持。本单元涉及中考24个话题中的第22个话题：自然。Talk about animals,是中考中常见的话题。涉及11个日常交际用语中第2个关于态度的表达中的talk about preference。所以学好本单元会为以后的学习打下基础。

学情分析: 经过一个多学期的中学英语学习生活，学生们已经学过由why, where,

what 引导的特殊疑问句，具有了学习本单元知识的认知前提。许多有关动物的信息能激发他们的好奇心，产生了解它们的强烈欲望，有利于本课的教学和学生学习兴趣的培养。

教学目标:知识与能力目标:

1. 学生能够熟练说出本单元的目标词汇--动物名称及描述性形容词；

2. 学生能够使用由why、where引导的特殊疑问句表达对动物的喜好。

过程与方法目标:

1. 能在点击教师PPT听录音时快速获取关键词，填出所需信息；

2. 在猜词游戏中,能够充分利用多媒体课件的交互性，自主选择数字和求助功能进行询问、描述常见的动物的外貌、产地及其他特征

情感态度与价值观目标:

1.培养学生自觉保护动物的意识。

2.使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。

3.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。

教学重难点: 重点:1.学生能够灵活运用动物名称和描述动物特点的形容词；

2.学生能够使用why，where 引导的特殊疑问句及简要回答。

难点:学生能够运用描述性形容词对动物进行描述或介绍；

教学策略与设计说明:1.课堂以学生为主体，以课前、课中、课后为主线，自学、互学、测学渗透其中，重视体验参与，教师起“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用。

2.在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，注重情感和策略的调整

教学设计