4.1被动运输第2课时导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

4.1　　被动运输导学案02

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【教学目标】

1.说明水分子进出植物细胞的原理，阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复原的关系。

2．初步建构被动运输的概念，能比较自由扩散和协助扩散的异同点。

3．分析细胞膜的成分、结构与物质跨膜运输功能之间的关系，尝试运用物质跨膜运输的知识解决有关实际问题。

 

　(二)　植物细胞的质壁分离与复原现象

【预习案】

1．实验原理

2.实验材料：紫色洋葱鳞片叶。

3.实验试剂：质量浓度为___________的蔗糖溶液，清水。

4.实验步骤：

制作装片：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片

↓

低倍镜观察：有一个_____的中央大液泡，原生质层紧贴_______

↓

滴加0.3g/ml蔗糖溶液：在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用        吸引

↓

低倍镜观察：中央液泡逐渐______，颜色变_______，原生质层与细胞壁逐渐_______

↓

滴加清水：在盖玻片的一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引

↓

低倍镜观察：中央液泡逐渐______，颜色变_______，原生质层与细胞壁逐渐_______

微点拨：因为细胞壁是全透性的，所以发生质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞的原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液。

5．实验现象

6.探究实验的一般过程：

 提出问题→           →设计实验→             →分析结果，得出结论→          →进一步探究。 

 

【探究案】

如图是将紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞先放到质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中(甲)、再放到清水中(乙)的实验过程的图解，请分析回答下列问题：

(1)甲过程中，⑤的颜色如何变化？其吸水能力又如何变化？

 

 

(2)有位同学错取了质量浓度较高的蔗糖溶液，发现做完甲过程后，再做乙过程几乎没有观察到相关现象，分析原因可能是什么？

 

 

(3)观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是                     (填序号)。

①加清水　②制作装片　③观察质壁分离　④加质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液　⑤观察质壁分离复原　⑥观察正常细胞

(4)实验中共涉及三次显微镜观察，其中第一次观察的目的是什么？

 

 

【拓展延伸】

1．质壁分离及复原发生的条件

2．“探究植物细胞的吸水和失水”实验的对照分析

本实验存在的两组实验均为自身对照，自身对照指对照和实验在同一研究对象上进行，是实验前后之间的对照。