11蟋蟀的住宅（教学设计）-统编版语文四年级上册

小学语文四上11　蟋蟀的住宅

 

【教学目标】

 

1.认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等14个字，会写“住宅、临时”等16个词语。

 

2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。

 

3.能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。

 

4.能通过比较，体会采用拟人手法表达的好处。

 

【教学重难点】

 

教学重点

知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。

 

教学难点

能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。

【教学过程】

板块一 自读课文，疏通字词，梳理结构

 

1. 出示课题

 

（1）齐读课题

 

（2）默读课后习题3资料，勾画蟋蟀信息，交流收获的信息

 

（3）认识“宅”，知道不同动物住宅的名称，完成语文园地三字词句运用

 

2. 自由读课文，读准字音，读通句子，思考：课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？

 

3. 疏通字词

 

隐蔽 选址慎重 排水优良

 

搜索 倾斜 挖掘 布置简单

 

临时 抛弃 毫不可惜 随遇而安

 

卧室 客厅

 

（1）分三组呈现，自由读，抽生读

 

（2）疏通难点字词：随遇而安

教师采访学生：昆虫甲，你们怎么住在这么脏兮兮的地方？你们会在这儿待一辈子吗？（不会）原来这只是——临时的隐蔽所。你花很长时间才找到这个洞穴吗？（并不是）这就叫——得来不费功夫。昆虫乙，带你去更好玩的地方，怎么样？（好呀）用课文中的话说，这就是——弃去毫不可惜。

教师引读：现在我来当其他的昆虫，全班同学自然就是蟋蟀啦！我大多在临时的隐蔽所藏身，而你们常常慎重地选择住址；我的隐蔽所得来不费功夫，而你们一定要排水优良，并且有温和的阳光；我利用现成的洞穴，而你们舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。

提问：蟋蟀这样讲究，课文中有哪些词语可以概括它这个特点呢？（不肯随遇而安　慎重地选择）

（3）根据预习，用第三排的词语“临时 抛弃 毫不可惜 随遇而安”说说蟋蟀住宅和别的昆虫住宅的区别。

 

（4）指导书写：卧（笔顺）、搜、蔽

 

4. 交流：课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？

 

住宅的特点（2-6）

 

住宅的修建过程（7-9）

 

5. 学习第一自然段

 

（1）齐读，思考：这段写的什么？

 

蟋蟀因为住宅出名。

 

（2）住宅为什么出名呢？快速浏览2-6自然段，找到能够代表人们对蟋蟀住宅感受的两个词语或短语？

 

·交流：感到惊奇，伟大的工程

 

·用“感到惊奇、伟大的工程”说说蟋蟀住宅出名的原因（同样的意思，不同的表达，很有意思）

 

板块二 品读住宅特点部分

 

过渡：为什么说这是个伟大的工程呢？

 

 

1. 默读课文2—6自然段，思考：蟋蟀的住宅有哪些特点？用“___”画出相关句子。（提醒：有的特点可以直接圈画，有的需要找到句子自行概括。如果还有困难，可以借助《同步练习》课内阅读第3题完成。）