1.1细胞是生命活动的基本单位课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

2018年1月25日,体细胞克隆猴中中和华华”登上学术期刊《细胞》封面。 2017年11月27日世界上首个体 细胞克隆猴在我国诞生。 每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。 ——美国细胞生物学家威尔逊 为什么一个体细胞能形成一个猴子? 课题导入 第一节 细胞是生命活动的基本单位 第一章 走近细胞 1.说出细胞学说的内容及其意义。 2.理解细胞是基本的生命系统。 3.说出生命系统的结构层次。 目标引领 1、细胞学说的建立者主要是谁? 2、细胞学说的主要内容有哪些? 3、细胞学说的意义有哪些? 阅读课本P2-4(思考讨论除外),回答以下问题: 独立自学 施莱登 施旺 1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来, 并由细胞和细胞产物所构成; 2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命, 又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用; 3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 一、细胞学说及其建立过程 1、建立者 2、基本内容 引导探究 3、意义 细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。 细胞学说的创立标志着生物科学进入细胞水平。 为生物进化论的确立埋下伏笔。 局限性:未涉及原核生物、病毒,未涉及多样性,差异性。 细胞学说对生物界的影响巨大,被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一。 未涉及生物与细胞间的“多样性”和“差异性” 阅读课本P3-4思考讨论,思考以下问题: 1、分析细胞学说建立的过程 2、说出归纳法的概念及分类 独立自学 1543年,维萨里(比利时)—《人体构造》,揭示人体在器官水平的结构 比夏(法国)—器官是组织构成 1665年,罗伯特.虎克(英国)—发现植物木栓组织由许多小室 组成,把小室命名为“细胞” 1838年,施莱登—细胞是构成植物体的基本单位,新细胞从老 细胞中产生 1839年,施旺研究认为:动物体也是由细胞构成,一切动物体 的发育都是从受精卵这个单细胞开始(归纳形成细胞学说) 1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞 4、建立过程 列文虎克(荷兰)—观察细菌、红细胞、精子 马尔比基(意大利)—观察了动植物的微细结构 17世纪 8 科学方法-归纳法(P5) 概念:是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 举例:从动物和植物的统一性得到生物界的统一性这一结论。 分类: 不完全归纳法:根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论,实际是运用了不完全归纳法。 完全归纳法:如果观察了所有类型的植物细胞,并发现他们都有细胞核,才得出植物细胞都有细胞核的结论,就是完全归纳法。 可靠 由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的,因此可以用来预测和判断,但需要注意存在例外的可能性。 从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核,得出细胞都有细胞核这一结论 9 1、单细胞生物和多细胞生物参与的生命活动哪些? 2、生命系统的结构层次包含哪些? 3、生命活动与细胞的关系? 阅读课本P5-8思考讨论,回答以下问题: 独立自学 二、细胞是基本的生命系统 (一)生命活动离不开细胞 草履虫运动 变形虫摄食 单细胞生物能够独立完成生命活动 1.单细胞生物 大肠杆菌的分裂 单细胞生物,一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。 引导探究 细胞内基因的传递和变化 细胞增殖、分化 人的缩手反射 2.多细胞生物 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动 3.病毒 某种病毒模式图 1.结构: 2.组成: 3.生活方式: 4.增殖过程: 蛋白质(外壳) 遗传物质(内部) 无细胞结构 寄生在活细胞中 噬菌体侵染大肠杆菌 ■ 一切生物的生命活动都离不开细胞,细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.以下内容中,不属于细胞学说的是( ) A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的 B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用 C.细胞中只有细胞膜,细胞质,细胞核,没有其他物质 D.新细胞从老细胞中产生 C B C 1.细胞学说揭示了 ( ) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 2.下列叙述与细胞学说不相符的是( ) A.植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性 B.植物和动物有着共同的结构基础 C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 当堂诊学 1.说出生命系统的结构层次。 2.说出种群和群落的概念。 目标引领 1、生命系统的结构层次包含哪些? 2、生命活动与细胞的关系? 阅读课本P5-8思考讨论,回答以下问题: 独立自学 生命系统的结构层次 叶的表皮细胞 叶的保护组织 叶(器官) 冷箭竹(个体) 心肌细胞 心肌 (肌肉