精品解析：四川省遂宁市射洪中学2022—2023学年高一下学期（强基班）第二次月考生物试题

射洪中学高2022级强基班高一（下）第二次学月考试 生物试题 命题人：周丽君 审题人：霍影 时间：75分钟 满分：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单选题（共30题，每题2分，共60分，每小题只有一个正确答案） 1. 关于细胞增殖的相关描述，错误的是（　　） A. 随着细胞体积增大，物质运输的效率逐渐降低 B. 分生区细胞呈正方形，多数细胞中的染色体形态清晰 C. 探究有丝分裂的周期性可为实验取材时机提供依据 D. 细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一 2. 下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（　　） ①低温引起的细胞冻伤而死亡属于细胞坏死 ②细胞衰老，呼吸速率减慢，细胞体积增大 ③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果 ④细菌在无丝分裂过程中需要进行DNA复制 ⑤胚胎发育过程中有旺盛的细胞分裂、分化，没有细胞的衰老、凋亡 ⑥端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而变短 A. 5种 B. 4种 C. 3种 D. 2种 3. 下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（ ） A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 B. 联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子 C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体 D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢 4. 测交在遗传研究中是一种重要的实验手段。下列相关叙述中不正确的是（ ） A. 测交可以用来判断某一显性个体的基因型 B. 测交可以用来判断一对相对性状的显隐性 C. 测交可用于判断个体是纯合子还是杂合子 D. 测交能用来验证分离定律和自由组合定律 5. 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是 A. 等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合 B. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C. F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 D. 检测F1基因型只能用孟德尔设计的测交方法 6. 下列关于高等植物中叶肉细胞和表皮细胞的叙述，错误的是（　　） A. 早期胚细胞形成两种细胞的过程中存在基因的选择性表达 B. 两种细胞形态结构上的差异与它们担负的功能相适应 C. 两种细胞的核酸相同，但蛋白质的种类存在差异 D. 两种细胞均为高度分化的细胞，已丧失增殖和分化的能力 7. 摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时，经历了若干过程：①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关？②白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上，Y染色体上无对应的等位基因。③对F1红眼雌果蝇进行测交。上面三个叙述中（　　） A. ①为假说，②为推论，③为实验 B. ①为问题，②为假说，③为实验 C. ①为观察，②为假说，③为推论 D. ①为推论，②为假说，③为实验 8. 下列有关基因和染色体的叙述错误的是（ ） ①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 ②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说-演绎”法确定了基因在染色体上 ③同源染色体的相同位置上一定是等位基因 ④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上” A. ①②③⑤ B. ②③④ C. ③④ D. ①②⑤ 9. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A. 性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 10. 1908年，天才的遗传学家摩尔根把果蝇带上了遗传学的历史舞台，约在此后30年的时间中，果蝇成为经典遗传学的“主角”。下列有关叙述正确的是（　　） A. 果蝇的染色体数目少，是摩尔根选择它作为遗传杂交实验材料的优点之一 B. 果蝇X染色体上存在的基因，在Y染色体上一定没有对应的等位基因 C. 在果蝇的某一条染色体上连锁有朱红眼、深红眼、短硬毛、截翅等基因，其中的朱红眼、深红眼基因是一对等位基因 D. 雄果蝇细胞中的染色体组成为XY，雌果蝇细胞中染色体组成为XX 11. eccDNA是一类独立于染色体外的环状DNA分子，与染色体结构相比，呈环状，较稳定，如图为eccDNA的结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 该DNA分子中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数 B. 该DNA分子中每个脱氧核糖都和两个磷酸分子相连 C. 脱氧核糖和磷