Unit 4 Adversity and Courage Video Time 教学设计-2022-2023学年高二下学期英语人教版（2019）选择性必修第三册

人教版（2019）选择性必修第三册Unit 4 Adversity and Courage Video Time 教材分析：人教版（2019）选择性必修第三册Unit 4 Adversity and Courage Video Time是关于逆境与勇气的一节课。教材内容包括一篇短文和一个视频，通过讲述一个女孩面对逆境的故事来激发学生关于逆境与勇气的思考。 教学目标：通过学习本节课，学生应能够： 1. 理解并掌握与逆境和勇气相关的词汇和短语； 2. 理解并掌握主旨大意和细节信息； 3. 运用所学知识和思考方式，谈论逆境与勇气。 教学重点： 1. 使学生理解并掌握与逆境和勇气相关的词汇和短语； 2. 培养学生的阅读理解能力，让他们能够理解并掌握短文的主旨大意和细节信息。 教学难点： 1. 帮助学生理解逆境对人们的影响以及如何克服逆境； 2. 培养学生用英语表达和讨论关于逆境与勇气的思考和观点。 学情分析：高二学生已经有一定的英语基础，但他们的词汇量和语法掌握程度仍有待提高。他们对于抽象概念和思想的理解能力正在发展中，需要进行启发式的教学来帮助他们更好地理解逆境与勇气的概念。 教学策略：在教学过程中，可以采用启发式教学、合作学习和探究式学习的策略。这样可以激发学生的兴趣，加深他们对逆境与勇气的理解，并培养他们的思维能力和合作精神。 教学方法：本节课可以采用多种教学方法，如展示、讨论、阅读和写作等。通过视频展示女孩面对逆境的故事，激发学生的兴趣并让他们能够理解和掌握主旨大意和细节信息。此外，还可以运用小组讨论和写作来培养学生的思辨能力和表达能力。 导入环节（5分钟）： 教学内容：引入主题，介绍"Adversity and Courage"的定义和意义。 教学活动： 1. 学生观看一个短视频剪辑，其中展示了不同人面对逆境时展现出的勇气和决心。学生观看后，教师发问："你们觉得视频中的人面对什么困难？他们是怎么克服困难的？" 2. 学生分组讨论并分享自己的观点，选取几组学生来汇报他们的结果。 3. 教师引导学生讨论并总结"Adversity and Courage"的定义和意义。通过提问引导学生：面对困难和逆境，勇气和决心对我们有什么影响？ 课堂互动（35分钟）： 教学内容：学习并探索主题下的不同方面，如逆境和勇气的表达方式、名人故事等。 教学活动： 1. 学生观看一段名人演讲视频，其中演讲者分享了自己面对逆境时的经历和勇气。学生观看后，教师通过提问引导学生讨论：这位名人面对了什么困难？他是怎么克服的？我们觉得他的勇气和决心来源于哪里？ 2. 教师分发一些表达逆境和勇气的词汇和短语给学生，引导他们用这些词汇和短语描述自己认识过的人或事。学生可以选择一位嘉宾来分享他们所描述的人或事情，并解释为什么他们觉得这个例子展现了勇气和决心。 3. 教师指导学生进行小组讨论，讨论以下问题：逆境和勇气对一个人的成长和发展有何影响？学生可以在小组内分享自己或他们所了解的人的相关经历。 4. 学生分组进行角色扮演，模拟某个情景，要求其中涉及面对逆境时展现勇气和决心的对话。每个小组挑选一位学生扮演困难和决心的主要角色，并表演出来。 结束环节（5分钟）： 教学内容：概括总结本节课学习的重点和目标。 教学活动： 1. 教师请学生总结本节课学到的关于"Adversity and Courage"的重点和目标。学生可以用提问的方式回答，或者在小组内讨论并给出结论。 2. 教师以总结为基础，再次强调逆境和勇气的重要性。鼓励学生在困难和逆境面前要坚定勇敢，并且学习从中汲取力量。 3. 教师给学生留下"Adversity and Courage"相关故事的阅读任务，鼓励他们去了解更多关于勇气和决心的故事和经历。 【课堂练习题】 1. According to the video, what is adversity? A) A temporary challenge B) An unfortunate event or condition C) A life-long struggle D) A positive experience 答案：B) An unfortunate event or condition 答案解析：根据视频内容，adversity指的是不幸的事件或情况。 2. How does adversity affect people's lives? A) It brings only negative impacts. B) It can lead to personal growth and development. C) It prevents people from ach