Unit 3 Environmental Protection Learning About Language 教学设计-2022-2023学年高二下学期英语人教版（2019）选择性必修第三册

人教版（2019）选择性必修第三册Unit 3 Environmental Protection Learning About Language 教材分析： 本节课是人教版（2019）选择性必修第三册Unit 3 Environmental Protection Learning About Language课程的课文部分。课文主要围绕环境保护的话题展开，学生通过阅读课文来了解关于环境保护方面的知识和信息。 教学目标： 1. 了解环境保护的重要性和意义； 2. 掌握词汇和短语，如represent, take action, make a difference, global warming等； 3. 通过阅读与环境保护相关的文章，提高阅读理解能力； 4. 培养学生关注环境问题的意识和积极参与环保活动的能力。 教学重点： 1. 词汇和短语的掌握； 2. 阅读理解能力的提升； 3. 学生环保意识的培养。 教学难点： 1. 良好的阅读理解能力的培养，包括对难句的理解和推测意义； 2. 激发学生的环保意识和参与环保活动的能力。 学情分析： 学生为高二年级学生，具有一定的英语基础，能听懂和简单口语表达。但是阅读理解能力可能相对较弱，对长难句和课文中一些较为抽象的内容理解可能存在困难。此外，学生的环保意识可能较为薄弱，需要在课堂中加以培养。 教学策略： 1. 激发学生对环保主题的兴趣，通过谈论和分享环保经验、观看环保相关的视频等方法引起学生的关注和思考； 2. 创设情境，提供相关的图片、图表或实例，让学生进行观察和分析，培养学生的思考能力； 3. 导入课文前，通过预先设计的问题和导图，帮助学生预测和整合已有的环保知识，为学习课文做好准备； 4. 选择合适的教学资源，如多媒体课件、互动教材等，增加学生对课文的理解和记忆。 教学方法： 1. 合作学习法：通过小组合作活动，进行信息交流和讨论，培养学生的合作精神和思辨能力； 2. 阅读理解法：通过课堂指导或小组合作的方式，进行课文的深入理解和推测阅读； 3. 情景教学法：通过引入真实的环境保护实践活动，使学生更好地理解和参与其中。 导入环节（约5分钟）： 教学内容：引导学生思考环境保护的重要性。 教学活动： 1. 展示几张环境问题的图片，引导学生观察并讨论，引发学生对环境问题的关注和思考。 2. 提问学生：“你认为环境保护为什么重要？”，鼓励学生发表个人观点。 课堂互动（约35分钟）： 教学内容：学习并掌握有关环境保护的词汇和表达方式。 教学活动： 1. 分发课文并让学生阅读，然后组织学生进行小组讨论，回答下列问题： - 课文主要讲了哪些环境问题？ - 学校和家庭应该采取怎样的措施来解决这些问题？ 2. 引导学生根据课文内容，总结出与环境保护相关的常用词汇和表达方式，并进行板书。 3. 组织学生进行词汇游戏，以巩固词汇的掌握程度。 4. 分发练习题，让学生在小组内完成，并进行批改和讲解。 结束环节（约5分钟）： 教学内容：总结课堂内容，引导学生展望环境保护的未来。 教学活动： 1. 要求学生回顾本节课的学习内容，并就环境保护问题的紧迫性进行个人思考。 2. 鼓励学生就自己身边的环境问题提出改进建议，并进行展示和讨论。 通过这节课的教学过程，学生将能够对环境保护的重要性有更深入的了解，并能够掌握相关的词汇和表达方式，同时培养他们积极参与环境保护的意识和能力。 课堂练习： 1. 根据句意和首字母提示，完成单词拼写。 The government should take serious actions to reduce the p__________ of plastic bags. Some people still aren’t aware of the importance of e__________ protection. The river was seriously polluted due to the d__________ of untreated wastewater. The factory was forced to close down because it violated the env__________ regulations. It’s the responsibility of every individual to c__________ towards a sustainable future. 答案及讲解： 1. pollution - 根据句意“政府应该采取严厉的措施来减少塑料袋污染”可以推断出此处应填写pollution，即污染。 2. environmental - 根据句意“一些人仍然没有意识到环保