3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

　　 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 “嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 新课导入： 青蛙没有正确认识自己，没有认识的自己的禀赋。最终在“自大”中丧命。今天，我们就一起来学习：3.1 认识自己 森林大比武 思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？ 第一单元 成长的节拍 第三课　发现自己 3.1　认识自己 1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。 2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。 3.法治观念：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。 4.健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。 5.责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。 核心素养目标： 教学重点：正确认识自己的途径和方法。 教学难点：正确认识自己的意义。 学习目标： 一、人贵自知 1.正确认识自己的意义？ 二、多把尺子量自己 2.正确认识自己的途径和方法有哪些？ 3.如何正确对待他人评价？ 一、人贵自知 思考：这个故事给了我们什么启示？ 古刹里新来了一个小和尚，他问方丈：“我新来乍到，先干些什么呢？”方丈说：“你先认识和熟悉一下寺里的众僧吧。” 第二天，小和尚又见方丈说：寺里的众僧我都认识，下边该去干些什么呢？”方丈说：“肯定还有遗漏，接着去了解、去认识吧。” 三天过后，小和尚再次来见方丈，肯定地说：“寺里所有的僧侣我都认识了。”方丈神秘地说：“还有一人，你没认识，而且这个人对你特别重要。” 小和尚满腹狐疑地走出方丈的禅房，方丈说的那个自己还没认识人究竟是谁？他一个人一个人地询问着、一间屋一间屋地寻找着。在阳光里、在月光下，他一边参禅悟道，一边仔细琢磨。不知道过了多少天，小和尚在一口水井里忽然看到了自己的身影，他豁然顿悟了......此后，他细心钻研佛法，终成为一代佛法大家。 一、人贵自知 认识自己十分重要 相关链接 什么是认识自己？ 简单说，就是了解自己、清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚知道自己的优缺点。 乌鸦的故事 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了…它也想抓只羊回去于是天天练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……乌鸦 一、人贵自知 ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 1.正确认识自己的意义？ 思考：这个故事说明了什么？ 8 思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 一、人贵自知 （2）小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。 （1）小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。 探究与分享 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 一、人贵自知 ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 1.正确认识自己的意义？ 知己知彼，百战不殆。 ——孙子兵法 二、 多把尺子量自己 你对自己的认识有多少呢？如果符合老师的描述，请你站起来。 思考：1.你是从哪些方面认识自己的？ 生理方面 心理方面 社会方面： 我是男生 我是单眼皮 我是一个热情开朗的人 我是一个身体很棒的人 我是一个喜欢音乐的人 我是一名初中生 我是爸爸妈妈的开心果 我对自己的认识 2 .你是通过谁的评价来认识自己的？ 自我评价 （身体特征和生理状况） （个性心理