第10课《精神的三间小屋》-2023-2024学年九年级语文上册同步优质课件（统编版）

10 毕 淑 敏 学习目标 重点 难点 素养 理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。 品味文章具有的独特美学风范的语言，关注自身心灵，提升精神境界。 学习本文的写作技巧。 文学常识 文题点名了文章的中心话题，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 精神的三间小屋 无形的 有形的 表明从三个方明阐述 1、标题解读 qlh283628 qlh283628 qlh283628 文学常识 2、走进作者 毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁。国家一级作家，注册心理咨询师，北京师范大学文学硕士。 主要作品有《毕淑敏文集》八卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》等。 qlh283628 qlh283628 qlh283628 背景链接 我们常把人的心灵比喻为天空、大海，以形容它的广阔这篇文章选择的比喻那么更贴近日常生活经验:一般家庭，住上三居室，就算小康了，这里指的是身体运动的空间。那我们心灵活动的空间，是否也有个根本达标的数值?在精神上，我们是否也需要有三间小屋，可以盛得下情感、事业和我们自身呢?文章独辟蹊径，从一个独特的视角提出了人类精神大厦的建设问题，令人耳目一新。 本文选自《毕淑敏散文》〔浙江文艺出版社2001年版〕，有改动。 qlh283628 qlh283628 qlh283628 朗读课文 点我开始朗读 朗读要求 读准字音 读出语气 读懂观点 qlh283628 qlh283628 qlh283628 积累词语 自惭形秽huì 广袤mào 积攒zǎn 可望而不可即jí 宽宥yòu 坍塌 tāntā 游弋yì 金戈铁马 gē 困厄 轻觑qù 濡养rú 麾下huī 灰烬jìn 抽丝剥茧 鸠jiū占鹊巢 què 李代桃僵 相得益彰 嘟囔间jiān 不容发fà 形销骨立xiāo qlh283628 qlh283628 qlh283628 积累词语 【自惭形秽】原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 【形销骨立】形容身体极其消瘦。 【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 【相得益彰】指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 【抽丝剥茧】形容对事物的分析细致而有层次。 【李代桃僵】愿意是指李树代替桃树而死。后代指替别人受过。 qlh283628 qlh283628 qlh283628 积累词语 【林林总总】形容品种繁多。 【俯拾即是】只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 【不知所措】不知道怎么做才好。形容受窘或发急 【金戈铁马】指战争或军旅生涯。 【鸠占鹊巢】比喻强占他人居所。 qlh283628 qlh283628 qlh283628 研读课文 7-18段分析论题： 精神的三间小屋如何布置 第一间盛放着爱和恨（7-9段） 第二间盛放事业（10-14段） 第三间安放我们自身。（15-18段） 19-20段总结升华：精神的三间小屋 精神大厦。 1-6段引出论题：我们要为自己的精神修建三间小屋。 默读课文，理清思路。 扩建 qlh283628 qlh283628 qlh283628 研读课文 小屋 盛放的东西 作者的建议 理由 第一间 第二间 第三间 对于如何修建布置这三间小屋，作者给了我们什么建议？理由是什么？ 我们的 爱和恨 我们的事业 我们自身 要洒扫庭院，清扫 负面的垃圾，给爱 留下足够的空间。 我们的 爱和恨 我们的事业 我们自身 要洒扫庭院，清扫 负面的垃圾，给爱 留下足够的空间。 规划自己的事业， 使事业和人生呈现 缤纷和谐、相得益 彰的局面。 要形成独立自主 的思想、精神 爱比恨多，小屋就光明温暖，人的 福气就大；恨比爱多，小屋就凄风 苦雨，人的精神就悲戚压抑。 我们一生花在事业上的时间很多。 如果喜欢它，它就是快活和充满创 意的时光；如果不喜欢它，漫长的 岁月里，每一天都是折磨。 没有独立思想、人云亦云是人们 常犯的错误。 qlh283628 qlh283628 qlh283628 研读课文 作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？每间小屋的特点是什么？ 探寻“精神的三间小屋”的内涵。 默读课文，思考： 第一间盛放着爱和恨 第二间盛放事业 第三间安放我们自身 光明、温暖 坚固、优雅 健全、独立 侧重最普遍最基础的情感 侧重个体精神的持久、充沛 侧重自我精神的健全独立 qlh283628 qlh283628 qlh283628 精读课文 默读1－6段，思考：说说文章是怎样引出论题的？ 通过引用名言和类