第二单元学习任务《写人要关注事例和细节》教案 2023-2024学年统编高中语文教材必修上册

第二单元学习任务《写人要关注事例和细节》教案--统编高中语文教材必修上册

 

一、导入

大家在小学和初中都已经学习和训练过写人的作文。统编高中语文教材必修上册第二单元学习任务中，要求大家写人时关注事例和细节。那么，高中的写人作文和初中的写人作文相比，有哪些新的要求或不同点呢？我们首先来看教材上的讲解。

 

二、教材要点讲解

1.必须写先进人物，最好是身边的值得学习、尊敬的人物，反映人间的真善美，表现人们对美好事物共同的追求。

2.写真人真事的记叙文，也要像小说一样，善于描写典型环境中的典型人物。而典型人物之所以典型，就在于其事例典型。具体来说就是语言典型、行为典型，也可以突出外貌典型。如老舍所说，要写老张就写老张的鼻子天下第一。像曹雪芹写贾宝玉“天下无能第一，古今不肖无双”。如果能写出人物的天下之最来，就是典型化的极致了。

3.人物的事例不可能全写，几件事还要有详略安排。重要的事例详写时要以细节取胜，使读者身临其境。

4.真实感人的细节往往存在于“悖谬”中。或是匪夷所思，有座位不坐；或是不同寻常，笑着哭、哭着笑；或是宾主错位，患者家属安慰护士；或是画风突变……

 

三、经典例文

毛泽东《纪念白求恩》

鲁迅《闰土》

茅盾《白杨礼赞》

朱自清《背影》

魏巍《我的老师》《谁是最可爱的人》

 

四、考试要求

1.高中作文需要800字以上，所以内容上一般要比初中作文多写一件事，或是事件更

详细。

2.高中作文大多是任务驱动型，要求较多，要逐一达到或体现。如果是材料作文，需要人物事例中有与之暗合的——扣题当然是最重要的。

 

五、下水作文举例

 

1.        之魂

养子沟之魂

 

养子沟位于河南省洛阳市栾川县。相传樊梨花与薛丁山失和后，引兵到此，安营教子，故名养子沟。我觉得，这个传说耐人寻味之处在于，樊梨花躲到山沟里，也许主要不是为了养儿子，而是为了调养自己破碎的心。

这条山沟水势很大，在售票处就能领略瀑布的轰响。进门后不远处是樊梨花和薛刚的白色塑像，樊梨花一身戎装。不过我想，此处的樊梨花的心思恐怕不在打仗上，一身盔甲应该不常穿。

前面有个抱小孩的妇女坐上了人力竹轿，同行的人开始小声议论起来。有的说：“这路不难走啊，坐什么轿子？”有的说：“累了就歇歇，别让人抬呀！”有的说:“有人出力，有人出钱，皆大欢喜嘛。”

鹰嘴崖下，碧玉潭上①，我在水中找了块石头坐下。横柯上蔽，微澜下舒。两岸细草披拂，一心俗念顿消。我捡起一块小石头扔进不远处的水里，荡起一圈圈的涟漪，惊起了一只蛙。它的颜色与水底沙砾一致，我竟然一直没有看出来。这只蛙怒视着我，俨然是这里的真正主人，我笑了笑，离开了它的领地。

黑龙瀑猛，御扇潭静，梨花池媚，鱼王石威②；但我都只是略停了停。我仔细欣赏的是“同心树”③。这里，青嶂挽云云更走，巨石捧水水不休，两树同心裂坚磐，笑看激流不言愁。你看，作诗的灵感都来了。当然，这二树也可称为“双赢树”，它们互惠共生，看似老气横秋，实则壮志常春。

最令人震撼的是生在沟里的另一棵树。它高不过两米，却用虬根龙须紧紧包住一块五米见方的巨石，又挡住了上游冲下来的一块七米见方的断岩，成为有生命的中流砥柱。