4.3 工业(第2课时) 教案2023-2024学年地理人教版八年级上册

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《工业》教学方案

第2课时

一、教学目标

了解高新技术产业的发展状况,知道一些高新技术产业成果、认识高新技术产业的重要性。

二、教学重难点

【教学重点】

了解高新技术产业的发展状况,知道一些高新技术产业成果、认识高新技术产业的重要性。

【教学难点】

 无

三、教学策略

与农业相同,工业也是国民经济发展的基础。作为姊妹篇,在结构方面,本节教材在考虑课标要求的基础上,尽量做到与其他两节的统一。课程标准要求讲述“我国工业的分布特点”和“高新技术产业的发展”,因此针对这两点,教材以“我国工业的分布”和“蓬勃发展的高新技术产业”两个黑字标题呈现。由于交通和农业两节都设计了其与我们生活的关系,与之对应,工业这节也设计了“工业及其重要性”黑字标题,并将其放在首位。

 在教学策略上,通过与学生息息相关的生活现象——家居与工业作为导入,使学生了解工业品在日常生活中随处可见,继而通过实例讲解工业生产过程,并与农业生产过程相区别。接着通过课堂活动引导学生理解工业的重要作用,继而用一系列的数据和资料展示解放前后中国工业的变化。第二部分通过读图活动引导学生来分析中国工业基地和工业中心的分布状况。最后总结影响工业基地形成的因素。

四、教学流程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一

创设情境,引入新课

【播放视频】视频中展示了哪些高新技术产品?

提示:智能机器人、无人机、航天飞机等。

过渡:什么样的产品才能称之为高新技术产品?

1.观看视频

2.讨论视频中的高新技术产品

1.通过日常所见引出高新技术产品

2.学习生活中的地理

环节二

蓬勃发展的高新技术产业

1.概况

【知识讲解】

定义:高新技术产业,以高新技术为基础,从事一种或多种高新技术及其

理解

思考练习

通过讲练结合,使学生更好地理解高新技术产业的概念和内涵

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产品的研究、开发、生产和技术服务的企业集合,是知识密集、技术密集的产业类型。

【练习】下列哪幅图属于高新技术产业?概括高新技术产业的特点。

提示:

高新技术产品:共享单车、移动支付、刷脸支付、无人机、机器人、卫星通信。

特点:对资源依赖性小,对生态环境破坏少,社会、经济效益极高,知识密集、技术密集型,研发成本及劳动力成本高

 

 

2.应用领域

【图片展示】

航空航天技术领域的应用

新能源技术领域的应用

电子信息技术领域的应用

生物医药技术领域的应用

现代农业技术领域的应用

观看图片,理解归纳

通过图片展示,生动直观地展示高新技术产业的应用领域

3.我国高新技术产业的现状

【读图分析】阅读“中国高新技术产业的增长”图,分析中国高新技术产业的发展情况。

提示:2021年高新技术产业总产值约相当于2000年的7倍多,说明我国高新技术产业发展迅猛

读图、思考回答

提高读图能力、归纳总结能力

【展示材料】 分别说明电子信息、生物工程、新能源和新材料等高新技术产业从无到有,蓬勃发展,成为带动我国工业实现科学发展的重要因素。

举例1:我国是世界最大的电子信息设备制造国,彩电、手机、计算机、程控交换机等电子信息产品的产量位居全球第一。图为我国首台千万亿次超级计算机——天河一号。

举例2:我国在沼气、生物液体燃料、风电、太阳能等新能源利用方面取得显著进展,已成为风电、太阳能利用的大国。图为我国最大的光伏电站——塔拉滩光伏电站。

面积相当于新加坡大小。

举例3:中国的移动支付普及率遥遥领先,移动支付市场高速发展,保持世界第一的位置。图为上海地铁人民广场站内,市民使用手机扫码进站。

举例4:我国新材料产业发展迅速,光伏材料、超硬材料、特种不锈钢、玻璃纤维等生产能力居世界前列。图

读图(表、资料)、思考、回答

通过具体的数字或资料,引导学生理解高新技术产业对于带动我国工业方面的重要性

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