1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

资本主义社会 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 基本矛盾 随着生产社会化程度越高，资本主义社会基本矛盾更加尖锐化 资本主义终究要被社会主义所取代 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义的理论产生 1.思想来源： 2.历史前提： 3.理论基石： 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观和剩余价值学说 1.文字中描述的是一个怎样的社会状态? 2.为什么人们会产生对这种生活的向往？ 谈到“太阳城”，两位青年说:“阳光不仅照亮了大地，而且也照亮了我们每一个人的心。”在太阳城，每人每天劳动四小时，其余时间都用来研究有趣的学术问题，开座谈会，阅读书籍，讲故事，写信、散步，做有益于身心的体育活动。 这里没有不劳动的寄生虫，没有富人，也没有穷人；也可以这样说，太阳城的居民，都是富人，也都是穷人。说他们是富人，因为公社的财产都属于他们；说他们是穷人，因为他们没有私有财产。他们使用财富，但绝不会被财富所奴役。 --节选自康帕内拉的《太阳城》 一、科学社会主义的创立 （一）科学社会主义的思想来源——空想社会主义 1.背景：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾。P11 一些先进分子逐渐认识到资本主义社会并不是理想社会，于是抨击并提出对未来社会的构想。 （一）科学社会主义的思想来源——空想社会主义 2.空想社会主义的三个阶段：P11 阶段 代表人物及著作 主要思想 16世纪初到 17世纪末 18世纪 19世纪初 简单协作 工场手工业 机器大生产 莫尔的《乌托邦》；闵采尔；康帕内拉的《太阳城》 用文学语言批判资本主义，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。多为感性空想。 摩莱里的《自然法典》； 马布利的《论法制或者法律的原则》 从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。是理性批判的空想社会主义 。 圣西门、傅立叶、欧文 在批判资本主义社会制度、对未来社会提出积极合理设想。将空想社会主义推进到实验阶段。 6 （一）科学社会主义的思想来源——空想社会主义 3.进步性：P11 （1）对资本主义社会进行了批判； （2）表达了对未来理想社会的诉求； （3）为科学社会主义的提出提供了思想来源。 7 空想社会主义的最高阶段： 阅读P12探究与分析，简要概括三人的观点，分析他们为什么失败？ 圣西门：说服感化 傅立叶：富翁支持 欧文：实地实验 倡导建立“实业制度”，采取说服的方法，结果钱财花光，他的理想未能实现。 倡导“和谐制度”，寄希望于富翁出资，结果没有富翁支持他 在美国买地进行“新和谐公社”的共产主义新村实验，结果在当时社会背景下，无法持续下去。 空想社会主义者只是把无产阶级当作“同情”的对象，不了解其真正的社会地位和肩负的历史使命，看不到他们是埋葬资本主义、实现社会主义的伟大社会力量，而把实现理想社会希望寄托在个别统治者和开明富豪身上。 （一）科学社会主义的思想来源——空想社会主义 4.局限性：P12 （1）空想社会主义之所以是空想，是因为他们仅仅从理性正义等原则出发揭露资本主义的弊端； （2）他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。所以，他们没有找到社会变革的正确主体（人民群众）和正确途径（阶级斗争）。 （3）根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配（补充） 未触及本质问题 想法天真， 路还不对 9 （二）科学社会主义的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 材料一 里昂是法国丝织业中心，在工场主和口包买商残酷剥削下，丝织工人和手工业者生活极为困苦。1831年初，里昂工人掀起一一场以要求提高工价为主要内容的运动，工人多次举行集会、请愿、游行。成功与包买商谈判达成最低工价协议，但随后包买商撕毁协议。1831年11月21日工人举行抗议示示威，与军警发生冲突，转为自发的武装起义。起义者提出“不能劳动而生，毋宁战斗而死”的口号。经过 3天战斗，工人一度占领里昂城。起义很快被政府调来的军队所镇压。 （二）科学社会主义的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 材料二 1834年4月9日里昂再度爆发丝织工人起义。起义的直接原因是政府逮捕和审判罢工领袖，发布禁止工人结社集会的法令。这次起义具有更鲜明的政治性质，不仅提出经济要求，还提出废除君主制度，建立共和政体的口号。起义者在旗帜上写着:“我们为之斗争的事业是全人类的事业。”工人组织互助社和小资产阶级民主主义者