精品解析：黑龙江省龙西北高中名校联盟2023-2024学年高三上学期开学九校联考生物试题

2023-2024学年度上学期龙西北高中名校联盟 高三开学考试生物试题 本试卷共6页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔、修正带和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。写在试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。答题卡不要折叠。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 细胞学说作为生物学大厦的基石，和能量守恒定律、生物进化论一起被恩格斯称为19世纪自然科学三大发现。下列关于细胞学说和细胞的叙述，正确的是（ ） A. 施莱登和施旺通过不完全归纳法得出一切生物都是由细胞构成的 B. 细胞学说认为新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 C. 动植物都是以细胞为结构基础，有着相同的生命系统结构层次 D. 可以通过光学显微镜观察细胞和病毒在结构上的区别 2. 如图是真核细胞的生物膜系统概念图，图中j→k→l→k→c为分泌蛋白的运输途径，下列叙述正确的是（ ） A. 图中a、k、c分别表示细胞膜、囊泡、核膜 B. g增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴 C. 酵母菌和乳酸菌细胞内都含有复杂的生物膜系统 D. 1接受来自j的蛋白质并进行“发送”的过程中膜面积减少 3. 下列有关甲、乙、丙、丁四图的描述,不正确的是（ ） A. 若甲图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,则按①②③④顺序排列应为 蛋白质、水、脂质、糖类和核酸或 C、O、H、N B. 乙图说明该蛋白质含有两条肽链 C. 若丙图表示分泌蛋白的合成和分泌过程中细胞内相关细胞器上放射性强度的变化情况,则 a、b、c 三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、 内质网、高尔基体 D. 若丁图表示分泌蛋白合成和分泌过程中细胞内相关膜结构的面积变化情况,则图中三条曲 线 A、B、C 所指代的膜结构分别是细胞膜、 内质网膜、高尔基体膜 4. 某同学在“探究植物细胞的吸水与失水”的实验过程中，得到如下图像a、b。将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B均分成5组，记录初始质量数据，然后分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）的10个小烧杯中，达到平衡后，取出称重、记录并取平均值，结果如图c所示。下列说法错误的是（　　） A. 图a中由2、4、5组成的结构称为原生质层 B. 图c中，甲～戊蔗糖溶液浓度最大的是乙 C. 图b中细胞，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度 D. 达到平衡状态后，甲组中萝卜条A的细胞液浓度大于萝卜条B的细胞液浓度 5. 如图所示为ATP的结构及ATP与ADP之间的相互转化过程，下列说法正确的是（ ） A. 图一中的a代表腺苷，A代表的是腺嘌呤 B. ATP生成ADP时图一中的c键断裂释放的能量常用于放能反应 C. ATP与ADP相互转化过程，虽不是可逆的，但物质和能量是可循环利用的 D. 酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能 6. 有关下列图形的叙述，不符合生物学事实的是（　　） A. 若图甲表示能在植物细胞内检测到的化合物，则其不一定就是蔗糖 B. 若图乙表示基因表达过程，则含有DNA的生物都能独立完成该过程 C. 图丙中的①②③可分别表示脂质、脂肪和固醇三者之间的关系 D. 图丁表示过氧化氢被分解的曲线，可以说明酶具有高效性 7. 下图表示高等植物细胞代谢的过程，下列相关叙述正确的是（　　） A. 该图示中产生的能量全部储存于ATP中 B. 叶肉细胞中过程②O2产生量大于过程⑦O2消耗量，则该植物体一定积累有机物 C. 过程③产生的葡萄糖中的氧来自水和CO2，过程④⑤⑦⑧可发生同一生物体 D. 过程③④⑤⑥⑧发生在基质中，过程②⑦发生在膜上 8. 大棚种植在丰富人们的餐桌时，也面临着一些种植问题。为了提高农作物产量，下列措施及目的合理的是（ ） ①施肥后进行适量灌溉，有利于农作物吸收无机盐 ②适当增大温室中的昼夜温差，有利于农作物积累有机物 ③及时清除温室薄膜上的水汽，有利于增加自然光照强度 ④温室中，定期施加CO2以提高光合作用强度 ⑤用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合速率 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤ 9. 植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。