第二单元位置（同步测试）人教版五年级上册数学

第二单元位置

一、单选题

1．用数对（a，5）和（5，5）表示的位置一定是（　　）。 

A．同一列 B．同一行

C．不同行，不同列 

2．与数对（3，4）在同一列的位置是（　　）。 

A．（4，4） B．（5，4） C．（3，5）

3．在六4班的教室中，欣怡的位置用数对表示是（4，3），可欣的位置是（3，5），可欣坐在欣怡的（　　）。  

A．正前方 B．正后方 C．斜后方 

4．如图，如果点M的位置表示为（8，6），则点N的位置可以表示为（　　）。

A．（6，4） B．（5，3） C．（4，6） 

5．下列说法正确的是（　　）。

A．小丽和小红做前后座，所以她们在同一行。

B．数对A（5，3）向左平移三格后，点A的位置是（3，3）。

C．数对（3，2）表示第2行，第3列。

二、判断题

6．小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同

一列。（　　）

7．数对（6，5）和（8，5）所表示的位置是在同一列。（　　）

8．在棋盘上，将处于（3，6）处的棋子向下平移2格后，到达（1，6）处。（　　）

9．小林的位置是（2，5），小波的位置（5，5），小波和小林在同一列。（　　）

10．电影票上的4排5号记作（5，4），则2排3号记作（2，3）。（　　）

三、填空题

11．体育课上小明站在第2列第4排，他的位置记作（2，4），奇思站在第6列第1排，他的位置记作　         　，笑笑的位置是（4，5），他站在第　     　列第　     　排。  

12．王红坐教室里的第4列第5行，用数对（4，5）表示。张超坐在教室的第6列第3行，可以用数对　         　表示，他前面一位同学的座位可以用对　         　表示。

13．李明在教室里的位置可用数对（3，5）表示，刘佳在李明正前方，与李明隔两个座位，刘佳在教室的位置用数对表示为：　         　。

14．张华座位用数对表示是（4，3），说明他坐在班级第　     　列第　     　行，后来他往后调了2排，列数不变，现在他的位置用数对表示是　         　。

15．五（1）班同学进行队列训练，每列人数相等，陈敏站在最后一列的最后一个，她的位置用数对表示是（8，6），五（1）班有　     　同学参加了队列训练。

四、作图题

16．在方格图中，请画出小房子先向上平移4格，再向右平移5格后的位置，并用数对写出平移后小房子的顶点A的位置（　　）。

17．

（1）图中三角形顶点的位置分别是：

A　         　   B　         　   C　         　

（2）画出三角形向右平移3个单位后的图形A'B'C'

（3）三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是：

A'　         　   B'　         　   C'