“空气”单元基础达标卷 三年级科学上册（教科版）

“空气”单元基础达标卷 三年级科学上册（教科版） 一、填空题（每空2分，共40分） 1.物体按照它们的存在状态可以分为固体、液体、_____________三类，其中我们喝的水属于_____________，空气属于_____________。 2.空气能被压缩，体积_____________（填“能”或“ 不能”）被压缩到0。 3.空气很轻，_____________（填“有”或“没有”）一定的质量。 4.在做“热气球”时，点燃_____________加热袋中的空气，用手触摸袋子的外壁，感到袋子_____________（填“变冷”或“变热”），松开双手， 装有热空气的袋子会_____________（填“上升”或“下降”）。 5.空气_____________（填“可以”或“不可以”，下同）帮助燃烧，人们_____________利用空气流动来发电。 6.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为_____________。 7.空气有无色、无味、会流动、_____________等特征。 8.一瓶矿泉水喝了一半后，_____________和_____________各占据了瓶内一半空间。 9.有一个已经装满空气的塑料瓶，我们_____________（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气，这是因为空气_____________。 10.我们可以用_____________这种工具来研究空气的质量。 11.大自然中不同地方的温度不一样，温度高处空气受热会_____________，温度低处空气会_____________，空气_____________起来就会形成风。 二、选择题（每题2分，共30分） 1.（ ）能让我们感知空气的存在。 A.看一看 B.扇一扇 C.闻一闻 2.“遥知不是雪，为有暗香来。”这是因为（ ），把梅花的香气传播得很远。 A.空气占据了空间 B.空气没有固定的形状 C.空气会流动 3.把纸团粘在杯底，将杯子倒过来竖直放入水中，纸团不会湿的原因是（ ）。 A.空气能占据空间 B.空气没有一定的形状 C.空气具有流动性 4.空气占据的空间是可以改变的、因为（ ）。 A.空气看不见 B.空气容易被压缩和扩张 C.空气会流动 5.如右图所示，打气筒持续向杯中充气后，能看到（ ）。 A.杯中水位不会变化 B.乒乓球会逐渐下降 C.杯外水位会下降 6.注射器抽进20毫升空气，堵住口后用力压活塞，活塞会（ ）。 A.推不动 B.一直推到底 C.推到一定程度就推不动了 7.（ ）运用了空气可以被压缩的性质。 A.红旗飘扬 B.足球 C.羽毛球 8.在完全一样的三只瓶子中分别装入沙子、水和空气，装（ ）的瓶子最轻。 A.沙子 B.水 C.空气 9.一个吹鼓的气球质量是5克，如果放了气球里的全部空气这时气球的质量（ ）。 A.大于5克 B.等于5克 C.小于5克 10.假如20筒空气的质量和3粒绿豆的质量相等，那么与100筒空气质量相当的物品是（ ）。 A.3粒绿豆 B.15粒黄豆 C.15粒绿豆 11.如右图所示，做热气球实验时，我们会在纸筒的下端开一个小口子，这是为了（ ）。 A.让纸筒立得稳 B.看起来美观 C.让空气流进来 12.我们做的“热气球”会上升，下列解释正确的是（ ）。 A.空气受热变轻上升 B.空气受热变重上升 C.空气受冷变重上升 13.下列方法中，不能制造出风的是（ ）。 A.快速奔跑 B.默默思考 C.轻轻吹气 14.下列现象中，与空气无关的是（ ）。 A.植物呼吸 B.风力发电 C.地震 15.下列不能说明生物离不开空气的是（ ）。 A.青蛙会捉虫子 B.牛犁地时会急促地呼吸 C.我们如果憋气半分钟就会难以忍受 三、连线题（8分） 请将下列现象与对应的解释连起来。 现象 解释 现象 玩蹦蹦床