第七单元《数学广角--植树问题》（教案）五年级上册数学人教版

教学目标

1、学会用线段图表示两种不同的植树情况，解决不同情况的植树问题。

2、通过数形结合的方式，理解间隔数与栽树棵树之间的规律。

3、感受数学在日常生活中的广泛运用，尝试用数学解决问题。

教学重难点

通过数形结合的方式，理解间隔数与栽树棵树之间的规律。

设计思路

本微课设计为三个部分：一、揭示微课授课内容；二、正文讲解；三、总结结尾。

教学过程

内 容

一、导入

教师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到彭老师的数学微课堂，今天我们将学习有关植树的问题。

  二、正文讲解

第一部分：激趣导入

教师：同学们，你们有没有植过树呢？这节课请大家跟着老师一起去植树吧！大家知道，植树时，为了要给树足够的生长空间，两棵树之间需要留个“空”，我们数学上称之为“间隔”。

第二部分：正文讲解

（1）一端栽树问题

在四川壤塘县前有一条长 20 米的小路，今天我们就在这条小路上植树吧！要求每隔 5 米栽一棵小树，需要几棵小树苗呢？ 我们来栽栽看吧。

假设这是一条 20m 的小路，村口是不能栽的，所以我们在第一