2.3-2.4综合练习——2023-2024学年浙教版八年级上册科学

2.3-2.4综合练习 1 、选择题 下列事例与原因不对应的是（　　） A．用吸管吸牛奶——大气压的存在 B．高压锅较快煮熟饭菜——增大压强，提高沸点 C．向漏斗吹气时乒乓球不会下落——球上方气体流速增大，压强变大 D．“拔火罐”及拔后皮肤上留下红印的现象——既说明大气有压强，又说明人体内部有压强 如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会(　　) A．停在右边 B．回到正上方 C．往下掉落 D．往右移动 下列四幅降水量的年份分布图中，最易发生旱涝灾害的是（　　） A． B． C． D． 下列事例中，有一个作用原理与其他三个不相同，这个事例是（　　） A．挂衣吸盘 B．吸饮料 C．覆杯实验中纸片不掉 D．注射药液 下列关于四个现象的说法正确的是（　　） A．“拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强 B．某同学进行马德堡半球实验时，选用不同直径的半球，拉开半球所用的力相同 C．如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大 D．医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了大气压 某观赏植物每年4月开花，10月果实成熟，果实轻小且有翅（如图甲），到了冬季逐渐脱落。在温州的某空地上种植几株该植物，若环境适合其自然生长和繁殖，结合我国季风示意图（如图乙），推测若干年后此空地上该植物的分布情况最有可能是（　　） A． B． C． D． 下图所示与气压有关的事例中，与另外三个应用的科学原理不同的是（　　） A．用吸管吸饮料 B．增压水壶喷水 C．用高压锅炖肉 D．章鱼触手上的吸盘 学习了"流体压强与流速的关系"后，为了解决"H"形地下通道中过道能有风通过的问题，同学们设计了如下几种方案。如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，"M"为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是（　　） A． B． C． D． 有关大气压变化的叙述，下列错误的是（　　） A．大气压的值不是固定不变的 B．大气压的值跟天气有密切关系 C．大气压的值随高度的增加而增加 D．在同一地点，不同时间大气压的值不完全相同 如图所示，有甲、乙两支相同的试管。甲管装满水，乙管装一半水，用两张硬纸片分别盖住管口，用手轻轻地按住硬纸片，将两试管倒转过来，使管口向下，当放开按住纸片的手时，则（　　） A．甲管内的水不流出，乙管内的水流出 B．甲管内的水流出，乙管内的水不流出 C．甲、乙两管内的水都不流出 D．甲、乙两管内的水都流出 2 、填空题 保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出．此现象表明：体积一定时，气体的温度　 　，气体的压强　 　．（假定外界大气压为1.0×105Pa，瓶口的截面积为10cm2，拔出瓶塞至少需要的力是20N，则瓶内气体的压强是　 　Pa． 如图甲所示为某地某时刻某特殊天气所在位置及未来移动趋势。据图回答。 （1）该特殊天气的风级为12级，是指(　　) A．强风 B．劲风 C．狂风 D．台风 （2）图中箭头表示其未来移动趋势是(　　) A．向东北方向移动 B．向西北方向移动 C．向东南方向移动 D．向西南方向移动 （3）该特殊天气形成在海洋中时，我国大陆某地的天气受其影响出现如图乙的符号，则风向为　 　，风力为　 　。 如图所示是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。它开始工作时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的。“康达效应”亦称“附壁作用”，是指当流体(水流或气流)顺着物体的凸出表面流动时，有向物体吸附的趋向，并沿物体的表面继续向前。 （1）风扇正常运行时，相同时间内从出风口通过的空气质量　 　 (选填：“小于”、“等于”或“大于”)进风口流进的空气质量。 （2）下列实例中与无叶电风扇的细缝结构设计原理类似的是 。 A．载重汽车装有许多车轮 B．飞机飞行时机翼获得升力 C．游艇能够漂浮在海面上 D．轮船经船闸从上游驶往下游 利用吸管可以做许多小实验。 （1）用吸管“取水”。如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些转移到另一只空杯中。现有以下四个动作： ①把吸管插入水中②用手指堵住管口③把吸管移出水面到空杯上方④松开堵住管口的手指 这个实验的成功说明了　 　的存在。 （2）吸管喷雾器。如图乙所示，用嘴向吸管的一端吹气，可以看到杯中的水从竖直的吸管内