期中阅读理解真题汇编（二）-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

期中阅读理解真题汇编（二）语文三年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．（2022秋•宿松县期中）

那一瞬

“哪位同学能概括一下本文的中心？”临下课时老师提了这样一个问题。

接着就是一片沉默，大概所有的同学都在思考吧？两分钟过去了，我已组织好语言，悄悄抬起头瞟了周围一眼，真齐呀﹣﹣一律趴在桌上，低着头。我赶忙也埋下头。

“想好了吗？”﹣﹣老师要提问。

我多么希望老师叫我啊，可我却没有勇气举手，我默默地等待着老师，心里轻轻呼唤着：“老师，我会！老师，叫我吧。”然而头却还深深藏在那片整齐的方阵里。

教室里出奇的安静，老师突然笑了：“别这么紧张嘛，我又不会吃了你们，来，把头抬起来。你们不觉得憋闷吗？”

我跟着大家把头抬起来，心里一直呼唤着老师，可老师却听不见。

老师也在等。又一分钟过去了，教室里仍然那么安静，老师决定“点将”了。我盼望着老师的“垂青”，却又害怕她提问我。她还在寻找，目光从我身上溜过去了，我的心一下凉了半截。突然，她好像发现了什么﹣﹣她的目光居然又回到我身上，我们的目光相遇了，我用眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎看懂了我的“话”，先冲我微微一笑，像是鼓励，给了我一点信心，然后点到我的名字。我觉得一切进行得那么缓慢，而事实上一切又是那么快。只那一瞬，那一瞬我紧张得兴奋到了极点。

我站起来，把早已组织好的语言重复了一遍，声音那么响亮，答得那么流利，我简直不知道自己都说了些什么，又是怎样坐下的。我只觉得心在跳，剧烈地跳。我的回答其实并未让大家多么吃惊，同学们那么平静，然而我心里却像有什么在翻动着。我甚至想和平时敌人般的同桌握握手，让他分享一下我的快乐……

这就是我﹣﹣一个中等生回答问题时的瞬间感受，虽然平凡，可是，我认为这里包含着最伟大的东西，那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬。那一瞬里包含老师给我的信心，那一瞬让我冲出紧张的束缚，那一瞬我证明了自己。

人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信；千百个这样的一瞬编织成我未来的梦；千百个这样的一瞬铺平我生活的大道！

（1）写出下列词语的近义词。

赶忙﹣﹣　     　

鼓励﹣﹣　     　

（2）为什么“我”已想好了老师提的问题却不举手发言？

（3）老师为什么会叫“我”回答这个问题？

（4）为什么这次回答会令“我”兴奋不已？

（5）说说你对文章画线句的理解。

2．（2022秋•太白县期中）阅读：

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（hào  háo），然后放了出来。那二十只左右被闷（mèn  mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风。蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

（2）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的试验步骤排序。（填字号）

A.便于观察

B.与其他蜜蜂区别

C.路远，使试验更准确

D.掌握蜜蜂飞回来的时间

①叫小女儿在蜂窝旁等着　   　

②捉草料棚蜂窝里的蜜蜂　   　

③给蜜蜂做上记号　   　

④在四公里处放飞　   　

正确的试验步骤是：　       　

（3）对画“       ”的句子中“大概”一词分析正确的一项是　   　

A.应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚。

B.不可以去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。

（4）从法布尔做试验的过程中，你受到了什么启发？

　                  　

3．（2022秋•古田县期中）阅读。

我爱菊花

佚名

我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年夏天，它们都争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋顶、树上都布满了寒霜。瑟（sè）瑟的秋风吹来，黄叶纷飞，百花凋谢，可是菊花却挺立着干，伸展着枝，张开着叶，盛开着花，显示着傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄菊白里透黄，墨菊紫里透红……真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊的花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。

我爱菊花。菊花啊！你高尚的品格激励着我奋发向上!

（1）从文中找出下列词语的近义词。

品质﹣﹣　     　

鼓舞﹣﹣　     　

（2）从哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“       ”在文中画出来。

（3）第三自然段是围绕“　                  　”这句话来写的，介绍菊花的形状时，作者用“　           　”比喻龙须菊向上卷起的花瓣；用“　         　”比喻黄菊的朵朵花儿。

（4）读完短文后，你觉得作者为什么喜爱菊花呢？

4．（2022秋•阜宁县期中）阅读课外短文，完成练习。

祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。

它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（páng）礴（bó）。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣（xiāo）着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭（xù）日，或驮（tuó）着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。

有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹、一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛（dài）色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。

在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐（fǔ）叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。

兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，