2024届山东潍坊安丘二中高三地理一轮复习导学案——陆地水体及其相互关系

高三地理导学案

课题	陆地水体及其相互关系		时间	2023年9月19日		编号
课型	复习课	编写人
课程标准	绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。
学科素养	1.结合材料，说出陆地上的主要水体类型及特点。（综合思维） 2.观察身边的水体，分析水体水源的补给方式。（地理实践力） 3.绘制河流补给方式示意图，分析其补给特点及影响。（综合思维）

任务一  陆地水体之间的相互补给

真题体验·感悟高考

（2022·湖南卷）位于中亚的某内陆咸水湖,拥有较丰富的湿地和动植物资源,该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给,但补给量较少。下图示意该湖泊1961—2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成1~2题。

1.引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是 （ ）

A.气温   B.降水量  C.蒸发量     D.地表径流量

2.推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是（  ）

A.1961—1979年   B.1970—1989年   C.1980—1999年    D.2000—2020年

 

 

必备知识·主干梳理

陆地水体

关键能力·精准突破

陆地水体之间的相互补给

陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。

（1）从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给方式。

（2）冰川对河流及其他陆地水体的补给主要是以冰川融水的方式补给河流及其他水体。

（3）河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。(如下列各图)

（4）陆地水体之间水源相互补给关系：(见下图)

任务二  河流的补给类型

真题体验·感悟高考

【例2】（2023·山东烟台二模）车尔臣河位于昆仑山北麓。下图为车尔臣河流域月均降水、径流及水资源年内分布图。据此完成1~2题。

1. 4~5月河流径流量保持稳定，原因可能是（   ）

A.降水增加，消融增加   B.降水增加，消融减少 

C.降水减少，消融增加   D.降水减少，消融减少

2.与车尔臣河流域年径流量变化特征关联度最大的是（   ）

A.夏季流量  B.秋季流量   C.冬季流量       D.春季流量

必备知识·主干梳理

1.关系：陆地水体之间存在水的       和转化,       是连接其他水体的纽带。 

2.河流与湖泊

（1）河流中下游的湖泊