9 日月明（教学设计）统编版语文一年级上册

课程基本信息

学科

语文

年级

一年级

学期

秋季

课题

日月明

教科书

书  名：义务教育教科书语文教材

出版社：人民教育出版社              

教学目标

1.借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。

2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。

3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。

教学内容

教学重点：

1.正确朗读课文。

2.尝试用会意字的构字特点，识记生字。

3.写笔画卧钩XXX。
教学难点：

尝试用会意字的构字特点，识记生字。

教学过程

一、揭题导入

1.直接揭题“日月明”，让学生谈谈发现。（“日”和“月”组成“明”），相机出示红日图和明月图，感受太阳的耀眼光芒和夜晚明月的明亮。

2.揭示本课识字特点：日和月都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起造出了“明”字，意思取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字。       

二、朗读课文，趣味识字                                                                                     

（一）教师范读课文。

（二）学生自读课文，不认识的字可以借助拼音读。

（三）识记前四行生字。

1.学习“日月明，田力男。小大尖，小土尘。”