10.1日 《朝花夕拾》《有朋自远方来》-2023年国庆节七年级语文假期作业每日一练（统编版）

10月1日 《朝花夕拾》《有朋自远方来》 ( 1949 年 10 月 1 日 共和国第 1 次阅兵 1949 年 10 月 1 日 ( 农历八月初十 ) ，共和国第 1 次阅兵。 毛泽东主席向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！ 1949 年 10 月 1 日下午 3 时，北京天安门广场。 毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。朱德总司令宣读中国人民解放军总部命令：“中国人民解放军全体指战员、工作员，坚持执行中央人民政府和伟大的人民领袖毛主席的一切命令，迅速肃清国民党反动军队的残余，解放一切尚未解放的国土，同时肃清土匪和其他一切反革命匪徒，镇压他们的一切反抗和捣乱行为。” 随后，阅兵总指挥、华北军区司令员兼京津卫戍区司令员聂荣臻乘先导车，率领受阅部队，接受毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来等党和国家领导人的检阅。受阅部队由中国人民解放军步兵第 199 师、炮兵第 4 师、战车第 3 师、骑兵第 3 师、独立 第 207 师第 619 团、空军 1 个飞行中队以及海军部队代表等 1.64 万余名官兵组成，共动用飞机 17 架、火炮 119 门、坦克和装甲车 152 辆、汽车 222 台、军马 2344 匹。 ) 名著阅读《朝花夕拾》 1．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 (1)这段文字选自鲁迅的散文集《 》，文中描写的人物是( )。 (2)关于这部散文集，下列说法不正确的一项是（   ） A．《狗猫鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 B．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋法读书的乏味生活。 C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 他翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： ──“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 2．以上选段出自散文集《 》，选段中的他是 。 3．鲁迅在散文中记叙了他在日本留学学医的生活，最后他弃医从文的原因是（   ） A．受到日本同学歧视 B．先生不重视自己 C．要拯救国民的精神 D．学医太难 4．你认为选文中的他是个怎样的老师？ 5．阅读下面文本，完成下列各题。 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ (1)上文选自中国现代文学家、思想家、革命家 （人名）的散文集 （作品名）。 (2)文中的“他”指的是 ，他是一个 的人。 (3)联系整部作品，说说作者对“他”的态度前后有何变化。 6．百善孝为先。孝文化，是中华民族延绵不绝的传统。为弘扬中华传统孝文化，营造孝亲敬老的良好社会氛围，学校计划在宣传栏里绘制《二十四孝图》的故事，阅读下面两则材料，请你结合《朝花夕拾》的阅读体验，向学校提出你的建议。 材料一：二十四孝就是二十四个故事，分别是：孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲，涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母。 材料二：【扇枕温衾】黄香家贫，躬执勤苦，尽心供养，暑则扇床枕，寒则以身温席。 ——《东观汉记》 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣