10.1日 《朝花夕拾》《有朋自远方来》-2023年国庆节七年级语文假期作业每日一练(统编版)
10月1日 《朝花夕拾》《有朋自远方来》
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名著阅读《朝花夕拾》
1.一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
(1)这段文字选自鲁迅的散文集《 》,文中描写的人物是( )。
(2)关于这部散文集,下列说法不正确的一项是( )
A.《狗猫鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨,《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
B.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋法读书的乏味生活。
C.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下了鲁迅追寻真理的足迹。
他翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道: ──“你看,你将这条血管移了一点位置了。──自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
2.以上选段出自散文集《 》,选段中的他是 。
3.鲁迅在散文中记叙了他在日本留学学医的生活,最后他弃医从文的原因是( )
A.受到日本同学歧视 B.先生不重视自己
C.要拯救国民的精神 D.学医太难
4.你认为选文中的他是个怎样的老师?
5.阅读下面文本,完成下列各题。
照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?
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(1)上文选自中国现代文学家、思想家、革命家 (人名)的散文集 (作品名)。
(2)文中的“他”指的是 ,他是一个 的人。
(3)联系整部作品,说说作者对“他”的态度前后有何变化。
6.百善孝为先。孝文化,是中华民族延绵不绝的传统。为弘扬中华传统孝文化,营造孝亲敬老的良好社会氛围,学校计划在宣传栏里绘制《二十四孝图》的故事,阅读下面两则材料,请你结合《朝花夕拾》的阅读体验,向学校提出你的建议。
材料一:二十四孝就是二十四个故事,分别是:孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲,涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母。
材料二:【扇枕温衾】黄香家贫,躬执勤苦,尽心供养,暑则扇床枕,寒则以身温席。
——《东观汉记》
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
7.上文节选片段出自 (篇目名),作者是 。片段中所写的 是一个奇趣世界,与它相对的 则是一个陈腐、严厉的世界。
8.作者在《 》一文中讲述了在 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变: ,回国后,他将 挂在寓居的东墙上,深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
9.《二十四孝图 》中作者最反感的三个封建孝道故事是 、 、 。
10.根据以下提示写出人物名称:
(1)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。( )
(2)他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。( )
(3)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。( )
11.选项中不属于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是( )
A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
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