2.2 享受学习（精品课件）-2023-2024学年六年级道德与法治全一册同步精品课堂（统编版五四制·上海专用）

2.2享受学习 请输入您的标题 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 1 1 01体味学习 4 04课堂小测 2 02学会学习 3 03课堂小结 请输入您的标题 2 Part 01 体味学习 请输入您的标题 3 古诗词中对学习的认知 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 学习中有快乐 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 学习中有辛苦 苦乐交织 请输入您的标题 4 一、怎样体味学习？？ 1、学习中有快乐 2、学习之也有辛苦。 请输入您的标题 5 想一想 学习中快乐的表现有哪些？（P20） 1. 英语老师课讲的特幽默，我学会了很多英语对话，我真快乐！ 2. 经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，我很快乐！ 3. 我和同桌是好朋友，我们在学习上互相帮助，一起进步，我真快乐！ 4. 经过努力，我的作文获得了学校比赛二等奖，我很快乐！ 对某方面的知识有强烈的兴趣 自己解决某个问题 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能 请输入您的标题 6 笔记 表现： 对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能时 请输入您的标题 7 想一想 1.老师讲课太快听不懂，一不小心就走神了，回答不出提问，好紧张！ 2.学习压力大，作业太多，课程太满，睡眠时间不足，感觉好累! 3.学习很枯燥，作业不会做，考试成绩不如意，好烦！ 学习中辛苦的表现有哪些？（P20） 学习过程需要集中注意力 学习需要耗费精力 学习遇到困难和阻挠会产生不良情绪 请输入您的标题 8 学习过程中需要集中注意力、耗费精力 遇到困难和阻挠需要调节不良情绪 表现： 请输入您的标题 9 一、怎样体味学习？ 1、学习中有快乐 2、学习之也有辛苦。 3、我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 请输入您的标题 10 Part 02 学会学习 请输入您的标题 11 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财，光宗耀祖。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学阶段，一次参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？这对我们有什么启示？ 1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 请输入您的标题 12 名言补充：（P22） 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 译文：？ 请输入您的标题 13 我经常学到半夜，做了很多的习题，可是我还是有很多学习的困扰。 请输入您的标题 14 5% 15% 50%-60% 无计划，无自律 20%-30% 不急 紧急 重要 不重要 低效学习者的时间安排 5% 50%-60% 有计划，有自律 15% 20%-30% 不急 紧急 重要 不重要 高效学习者的时间安排 问题：比较这两幅图有哪些不同，对你有何启示？ 缺少科学的学习方法和学习方式 请输入您的标题 15 2、学会学习，掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 请输入您的标题 16 3、学会学习，善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 请输入您的标题 17 名言补充：（P22） 孔子：“工欲善其事，必先利其器。” 译文：？ 请输入您的标题 18 Part 章 节 03 课堂小结 请输入您的标题 19 请输入您的标题 20 享受学习 体味学习 学会学习 Part 04 课堂小测 请输入您的标题 21 5、小勇在小学时学习成绩名列前茅,可进入初中后,由于学习科目增多,难度加大,小勇的学习成绩明显下降了。小勇要改变这种状况,应该(　　) ①集中精力学好语、数、外等“主科”,放弃政、史、地等“副科”　 ②制订合理的学习计划　 ③科学安排时间　 ④专心学习,不参加学校组织的任何活动 A.②④ B.②③ C.①③ D.①② B 请输入您的标题 22 4、进入初中,我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习生活,以下同学的做法中不正确的是(　　) A.小惠现在都不用父母催促,回家后第一件事情就是写作业 B.小利每天写作业后都要进行复习和预习 C.小江制订了