第14课 圆明园的毁灭（类文阅读）-2023-2024学年五年级语文上册阅读理解（统编版）

2023-2024学年五年级语文上册类文阅读 第14课《圆明园的毁灭》类文阅读 知识点：结合资料，体会课文表达的思想感情 一、课内阅读 （一）（2022秋·湖北省直辖县级单位·五年级统考期中）阅读课内文章选段，完成文后题目。 圆明园的毁灭（节选） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 1．选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据 建造的，三是 。其中略写了 。 2．“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。”这句话在这段话中起到了 的作用。请用一个四字成语作答。 3．读了选文，我想到了（        ）（多选） A．我国古代劳动人民的聪明才智是无可比拟的，这是我们的骄傲。 B．辉煌的建筑被英法联军一把火烧没了，我们要记住这段耻辱的历史。 C．我们要努力学习，把祖国建设得更加伟大、富强。 D．当时的皇帝能享受到常人难以理解的生活。 4．结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 5．雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”想象一下，如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出怎样的感叹？ 【答案】 1．古代文人的诗情画意 西洋景观 西洋景观 2．承上启下 3．ABC 4．作者这样安排可谓匠心独运。圆明园越是辉煌，越能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行之大和中国经受的苦难之深。这样写能警示人们不忘国耻，增强国民振兴中华的责任感和使命感。 5．这是我国劳动人民智慧的结晶，也是人类智慧创造的奇迹。 【解析】 1．本题考查信息提取的能力。 结合选段中“还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据古代文人的诗情画意建造的，三是西洋景观。其中“西洋景观”并没有详细介绍，为略写。 2．本题考查对句子的理解。 阅读句子“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”可知，“民族建筑”承接上文，是对课文前面内容的概括，“西洋景观”引出下文，是对课文下部分的总起，因此这句话在这段话中起到承上启下的作用。 3．本题考查学生对文段内容的理解。 联系全文，《圆明园毁灭》的主要内容是圆明园当年的辉煌景观和圆明园的毁灭。圆明园当年的辉煌体现出我国古代劳动人民的聪明才智，圆明园的毁灭也表达了作者对祖国文化损失的惋惜，并上升到了世界文化史上不可估量